高校美術(shù)教育創(chuàng)新教學(xué)方法研究

——以繪畫項(xiàng)目制教學(xué)為例

摘 要：通過介紹項(xiàng)目制教學(xué)的定義和應(yīng)用情況，從設(shè)定教學(xué)目標(biāo)、制定教學(xué)計(jì)劃、給予教學(xué)指導(dǎo)和反饋、開展教學(xué)展示評估等四個(gè)方面探討繪畫項(xiàng)目制教學(xué)的實(shí)施步驟，結(jié)合具體的高校實(shí)例分析，展開項(xiàng)目設(shè)置、教學(xué)過程、作品展示、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)反思等方面的探討，進(jìn)一步闡述繪畫項(xiàng)目制教學(xué)的實(shí)施效果和教學(xué)體會，總結(jié)繪畫項(xiàng)目制教學(xué)方法在高校美術(shù)教育中的應(yīng)用和優(yōu)勢。（剩余4862字）