應(yīng)用型本科美術(shù)教育混合式教學(xué)策略探究

摘 要：在當(dāng)今信息化和數(shù)字化時(shí)代，混合式教學(xué)已成為教育領(lǐng)域的重要趨勢。美術(shù)教育作為一門藝術(shù)學(xué)科，也積極探索混合式教學(xué)模式的應(yīng)用。通過分析混合式教學(xué)的特點(diǎn)，以及應(yīng)用型本科美術(shù)教育的內(nèi)涵，提出應(yīng)用型本科美術(shù)教育混合式教學(xué)策略，以提升學(xué)生的實(shí)踐能力，促進(jìn)教學(xué)效果的提高。

關(guān)鍵詞：應(yīng)用型本科美術(shù)；混合式教學(xué)；教學(xué)策略

注：本文系陜西省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度課題“新媒體環(huán)境下應(yīng)用型本科美術(shù)教育混合式教學(xué)策略的探究”（SGH21Y0320）研究成果。（剩余4846字）