淺談“整本書(shū)閱讀”教學(xué)的策略與實(shí)踐

—— 以《西游記》閱讀教學(xué)為例

摘要：隨著教學(xué)的不斷改革，整本書(shū)閱讀在語(yǔ)文教學(xué)中的重要性日益凸顯。本文以《西游記》為研究對(duì)象，探討了整本書(shū)閱讀教學(xué)的策略與實(shí)踐。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生閱讀、分析文本、開(kāi)展討論、拓展延伸等教學(xué)活動(dòng)，闡述如何引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀《西游記》，從而提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)和綜合能力，讓整本書(shū)閱讀成為學(xué)生成長(zhǎng)中的重要助力。

關(guān)鍵詞：整本書(shū)閱讀  教學(xué)策略  實(shí)踐 《西游記》

一、引言

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于課外閱讀的建議指出：語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。（剩余3286字）