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新課標背景下小學低段音樂“趣味唱游”課堂教學的策略研究

——以人音版一年級下冊《星光恰恰恰》為例

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此項目主要針對低段年級小學生音樂“趣味唱游”課堂教學策略的思考及具體措施。在新課標背景下，小學低段音樂課中的演唱課叫做“趣味唱游”課，在課堂中要以學生為主體，引導學生參與感知、律動及享受體驗音樂，在趣味活動中將歌曲唱會、唱好。所以如何保證學生在趣味活動中將歌曲唱會、唱好，值得廣大音樂教師用心思考和探索。（剩余2742字）

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