教育工學知識體系的組織和表達

——指向“教育工程師”培養(yǎng)的思考

摘要：教育工學是未來教育工程師培養(yǎng)的重要理論基礎，該領(lǐng)域的知識組織和表達是需要解決的一個基礎性問題。教育工學知識的組織就是建構(gòu)教育工學的知識體系，以教育工學的基本理論為核心，在認識的方向理清人類教育工學思想的歷史脈絡，在行動的方向求索教育工學的應用方略，從而構(gòu)成以史、論、用為基本要素的知識結(jié)構(gòu)。教育工學知識的表達則著眼于教育工程師的培養(yǎng)，需要遵循概念界定的操作性原則、原理陳述的工作性原則、方法表現(xiàn)的情境性原則和整體表達的理論與經(jīng)驗合參原則。（剩余15826字）