淺談小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典教育閱讀教學(xué)中寓言故事的教學(xué)策略

——以《歧路亡羊》為例

寓言故事作為國(guó)學(xué)經(jīng)典中的重要組成部分，以其獨(dú)特的藝術(shù)形式和深刻的教育意義，在小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典教育閱讀教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用。將寓言故事融入小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典教育閱讀教學(xué)中，不僅可以豐富小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能有效提升學(xué)生的閱讀能力，從而打開探索國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀的大門。然而，當(dāng)前小學(xué)教育中寓言故事的教學(xué)策略尚不完善，在實(shí)際教學(xué)中存在諸多問(wèn)題和挑戰(zhàn)。（剩余5067字）