立德樹(shù)人視域下高校課程思政資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究

摘 要：課程思政是把立德樹(shù)人作為教育根本任務(wù)的一種綜合教育理念，與當(dāng)前高等教育培養(yǎng)人才的價(jià)值取向高度一致。在高校課程思政建設(shè)中，教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)扮演著至關(guān)重要的角色，其重要性不容忽視。因此，必須進(jìn)一步處理包括多元參與、制度規(guī)范、精準(zhǔn)選擇、去偽存真、立足本土、面向全球等關(guān)鍵問(wèn)題。本文旨在深入探討在立德樹(shù)人的視角下，高校課程思政資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用的必要性，并從顯性與隱性?xún)蓚€(gè)維度分析高校課程思政資源開(kāi)發(fā)的內(nèi)容選擇。（剩余9824字）