內(nèi)蒙古紅色文化與中學(xué)歷史教學(xué)融合探析

摘 要：內(nèi)蒙古擁有豐富的紅色文化資源，以其直觀、生動(dòng)、感染性強(qiáng)的特點(diǎn)，在育人方面發(fā)揮著重要的作用。紅色文化與中學(xué)歷史教學(xué)關(guān)系密切，特別是在新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下，有助于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。本文從紅色文化出發(fā)，對(duì)內(nèi)蒙古的紅色文化進(jìn)行梳理，進(jìn)而對(duì)其運(yùn)用于中學(xué)歷史教學(xué)的必要性和途徑進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：紅色文化;中學(xué)歷史;途徑

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.51  文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A  文章編號(hào)：1673-2596（2022）07-0095-04

紅色文化形成于中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)和改革開(kāi)放的偉大實(shí)踐之中，見(jiàn)證了中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大歷史，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展，對(duì)當(dāng)今社會(huì)具有重要的意義，特別是對(duì)于青少年，他們正處在價(jià)值觀的形成期，如何發(fā)揮紅色文化的教育功能幫助青少年樹(shù)立正確的價(jià)值觀，是中學(xué)歷史教學(xué)需要探討的問(wèn)題。（剩余6555字）