擬態(tài)環(huán)境下高校輔導(dǎo)員的媒介素養(yǎng)教育

［摘要］當(dāng)前，信息技術(shù)迅猛發(fā)展，擬態(tài)環(huán)境虛實融生，這在一定程度上使高校思政工作面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。高校加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員的媒介素養(yǎng)教育，提升網(wǎng)絡(luò)思政的引領(lǐng)力，強(qiáng)化高校思政工作，具有實踐的必要性和現(xiàn)實的迫切性。文章認(rèn)為，當(dāng)前高校輔導(dǎo)員的媒介素養(yǎng)教育在一定程度上存在政策缺位、觀念滯后和形式較單一等方面的實然困境，并提出高校對高校輔導(dǎo)員的媒介素養(yǎng)教育要重視媒介思維能力培養(yǎng)，突出隱性把關(guān)能力培養(yǎng)，強(qiáng)化議程設(shè)置能力培養(yǎng)，從而推進(jìn)高校輔導(dǎo)員媒介素養(yǎng)教育的創(chuàng)新，助力大學(xué)生成長成才。（剩余7101字）