高校媒介素養(yǎng)課程思政建設(shè)的必要性、可行性及推進(jìn)路徑

[摘要]信息時(shí)代的發(fā)展對個人媒介素養(yǎng)的內(nèi)在要求不斷提高，對此高校媒介素養(yǎng)教育也應(yīng)隨之加強(qiáng)。文章從媒介素養(yǎng)與意識形態(tài)、社會輿論的密切關(guān)系，媒介素養(yǎng)教育的價(jià)值理性呼喚等角度探討高校媒介素養(yǎng)課程思政建設(shè)的必要性，從目的一致性、內(nèi)容互促性、方法共通性三個方面分析高校媒介素養(yǎng)課程思政建設(shè)的可行性，并提出“資源支撐—教學(xué)設(shè)計(jì)—教學(xué)實(shí)施”的鏈?zhǔn)酵七M(jìn)路徑，以實(shí)現(xiàn)大學(xué)生媒介知識習(xí)得、能力提升和價(jià)值塑造的多元統(tǒng)一。（剩余5057字）