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[摘 要] 選取國(guó)內(nèi)各省級(jí)“全民閱讀”主題活動(dòng)10年來(lái)的226條宣傳標(biāo)語(yǔ),采用話語(yǔ)分析的方法,分析“全民閱讀”宣傳標(biāo)語(yǔ)的共識(shí)動(dòng)員策略。文本分析層面,“全民閱讀”宣傳標(biāo)語(yǔ)通過(guò)突出城市形象、政策導(dǎo)向、家庭風(fēng)氣、個(gè)人修養(yǎng)、時(shí)事熱點(diǎn)等導(dǎo)向明確的主題和關(guān)聯(lián)互動(dòng)的銜接手段、動(dòng)詞引導(dǎo)的及物性,多樣建構(gòu)“全民閱讀”主題;話語(yǔ)實(shí)踐層面,進(jìn)一步挖掘標(biāo)語(yǔ)背后的權(quán)力,發(fā)現(xiàn)在力量上承擔(dān)告知和引導(dǎo)等功能,連貫性采用押韻和對(duì)偶等形式,互文性使用引用和用典等手段;社會(huì)實(shí)踐層面,從宏觀、中觀、微觀視角闡釋了“全民閱讀”標(biāo)語(yǔ)基于宏大的主流意識(shí),通過(guò)營(yíng)造“全民閱讀”的社會(huì)氛圍從而轉(zhuǎn)化為個(gè)體取向。(剩余12982字)
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基于共識(shí)動(dòng)員的“全民閱讀”宣傳標(biāo)語(yǔ)話語(yǔ)生產(chǎn)研究
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