我國高校學生開放獲取學術(shù)資源使用現(xiàn)狀研究

[摘 要] 采用大規(guī)模問卷調(diào)查法分析我國高校學生的開放獲取學術(shù)資源使用現(xiàn)狀，以厘清我國高校學生的開放獲取學術(shù)資源知曉和使用情況，分析文科和理科學生的開放獲取學術(shù)資源使用行為是否存在差異，使用成本與使用行為以及社群環(huán)境和使用行為之間是否存在相關(guān)性。通過分析9087份有效問卷發(fā)現(xiàn)：我國高校學生開放獲取學術(shù)資源知曉率和使用率較低，分別為21.03%和13.36%;文理科學生的開放獲取學術(shù)資源使用行為存在差異;且經(jīng)濟成本和社群環(huán)境分別與使用行為之間存在相關(guān)關(guān)系。（剩余8388字）