高校新形態(tài)教材的特征、發(fā)展態(tài)勢(shì)與建設(shè)路徑

[摘 要] 新形態(tài)教材的概念，將在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)處于動(dòng)態(tài)變化中。高校新形態(tài)教材具有知識(shí)更新的及時(shí)性、內(nèi)容的豐富性和環(huán)境的可交互性等特征。對(duì)其優(yōu)勢(shì)及可能帶來(lái)的挑戰(zhàn)進(jìn)行系統(tǒng)分析，有利于高校建設(shè)高質(zhì)量教材。未來(lái)的新形態(tài)教材，是融合紙質(zhì)教材、數(shù)字化教材、課程及課堂教學(xué)的一體化教材。高校建設(shè)一流本科課程，新形態(tài)教材建設(shè)是突破口。（剩余11800字）