感受新聞的溫度 傾聽時代的聲音

——評《課文背后的新聞故事》

在中小學(xué)教材中，新聞作品是一類別具特殊性的課文，旨在引導(dǎo)學(xué)生初步了解新聞的內(nèi)涵、形式、特點(diǎn)以及采編過程等方面的內(nèi)容。這些課文和相關(guān)教學(xué)，意在培養(yǎng)學(xué)生新聞閱讀和寫作方面的基本素養(yǎng)。然而，無論是在文本研究，還是在教學(xué)實(shí)踐中，新聞類課文的文體特性和其在教育中的價值功用并未得到充分的關(guān)注和突顯。

人民教育出版社和新華通訊社共同策劃，由黃強(qiáng)、張廷凱主編的《課文背后的新聞故事》的問世恰好彌補(bǔ)了這方面空白。（剩余1544字）