高等教育研究的價值

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一晃在《北京教育》（高教）開設(shè)“教育隨筆”專欄已滿周歲。新年伊始，特別想就自己所從事的研究專業(yè)說幾句，盡管該話題在2022年第10期“喜迎二十大·高等教育這十年——話學(xué)術(shù)”中已有提及。

先分享幾個親身經(jīng)歷的故事。一是在20世紀90年代中后期，高等教育研究存在著主題跟風(fēng)現(xiàn)象，如畢業(yè)生下基層、低重心發(fā)展、體制改革，進入21世紀后又有一流大學(xué)建設(shè)、現(xiàn)代大學(xué)制度、應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型等，即所謂的“學(xué)術(shù)漂移”。（剩余1165字）