名師工作室主持人領(lǐng)導(dǎo)力研究：構(gòu)成要素、價值意蘊與提升路徑

摘   要：名師工作室作為一種新型的學(xué)習(xí)共同體，是教師專業(yè)成長的有效模式，其中名師工作室主持人的領(lǐng)導(dǎo)力研究是新時代背景下的重要課題。基于薩喬萬尼的校長領(lǐng)導(dǎo)力理論框架對新時代背景下名師工作室的發(fā)展要求及其實踐內(nèi)容梳理發(fā)現(xiàn)，名師工作室主持人的領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)涵蓋技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力、人際領(lǐng)導(dǎo)力、教育領(lǐng)導(dǎo)力、象征領(lǐng)導(dǎo)力、文化領(lǐng)導(dǎo)力、科研領(lǐng)導(dǎo)力與專業(yè)共同體領(lǐng)導(dǎo)力等方面。（剩余12305字）