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論中小學(xué)課程融合的內(nèi)涵、要求與路徑選擇

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摘   要：推進(jìn)課程融合對中小學(xué)高質(zhì)量發(fā)展具有重要而深遠(yuǎn)的意義。課程融合是為深化素質(zhì)教育發(fā)展，課程內(nèi)部不同屬性之間以及課程與外部環(huán)境的融匯過程及其形成的新課程樣態(tài)。課程融合要明確方向性、主導(dǎo)性、導(dǎo)向性、主體性和發(fā)展性原則。其路徑選擇要以明確融合問題與目標(biāo)為前提，以擴(kuò)大和優(yōu)化課程資源為基礎(chǔ)，同時合理選擇融合方式。（剩余15479字）

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