在生活中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中更好地生活

我國(guó)著名教育家葉圣陶先生提出的生活化教育理論強(qiáng)調(diào)，要將生活邏輯和學(xué)科邏輯有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生的生活和課程學(xué)習(xí)緊密相連。在生活化教學(xué)中，教師應(yīng)把教學(xué)活動(dòng)融入現(xiàn)實(shí)的生活情境中，以學(xué)生為主體，鼓勵(lì)他們積極參與活動(dòng)，從而在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)更好地生活。在小學(xué)道德與法治教學(xué)中，教師應(yīng)基于生活化教育理論設(shè)計(jì)一系列教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生能在生活實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，真正達(dá)到學(xué)以致用的效果。（剩余2786字）