涉農(nóng)高職院校產(chǎn)業(yè)幫扶助力鄉(xiāng)村振興實(shí)踐和啟示

——以楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院幫扶陜西省G村為例

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摘要：近年來(lái)，楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過(guò)技術(shù)培訓(xùn)、產(chǎn)業(yè)共建、消費(fèi)扶貧等方式，在完善產(chǎn)業(yè)幫扶頂層設(shè)計(jì)、發(fā)揮高校智力優(yōu)勢(shì)打造產(chǎn)業(yè)綜合體、利用體量?jī)?yōu)勢(shì)開(kāi)展消費(fèi)幫扶的基礎(chǔ)上，不斷推進(jìn)陜西省G村食用菌和中蜂養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，在培育鄉(xiāng)村發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力、厚植鄉(xiāng)村振興人才資源等方面發(fā)揮了積極作用。由此形成了一套具有一定借鑒意義的經(jīng)驗(yàn)和啟示：一是高校產(chǎn)業(yè)幫扶須統(tǒng)籌科技、人才、資金等力量同步進(jìn)行，聚力構(gòu)建村域經(jīng)濟(jì)可循環(huán)產(chǎn)業(yè)鏈，夯實(shí)其產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，幫扶其產(chǎn)業(yè)升級(jí);二是注重在鄉(xiāng)村振興過(guò)程中不斷改變?nèi)罕娝枷胗^念，提升群眾技術(shù)技能，提高其自我發(fā)展的“造血”功能。（剩余6912字）