開(kāi)放大學(xué)賦能高素質(zhì)農(nóng)民培養(yǎng)的實(shí)踐與探索

摘要 高素質(zhì)農(nóng)民是鄉(xiāng)村全面振興的主力軍。開(kāi)放大學(xué)在長(zhǎng)期的“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”培養(yǎng)實(shí)踐中，取得了一定的培養(yǎng)成效，也存在培養(yǎng)目標(biāo)和定位不夠精準(zhǔn)、培養(yǎng)方式和手段單一滯后、培養(yǎng)內(nèi)容針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng)、資源整合和組織保障不足等問(wèn)題。提出錨定培養(yǎng)目標(biāo)，培育鄉(xiāng)土情懷；創(chuàng)新培養(yǎng)模式，提高培育實(shí)效；促進(jìn)產(chǎn)教融合，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力；高效整合資源，建立保障機(jī)制的賦能高素質(zhì)農(nóng)民培養(yǎng)路徑。（剩余10235字）