園藝專業(yè)復(fù)合種養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)改革調(diào)查

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摘要 在鄉(xiāng)村振興建設(shè)背景下，對(duì)園藝專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，畢業(yè)生對(duì)該專業(yè)實(shí)踐教學(xué)條件和各實(shí)踐教學(xué)模塊的滿意度總體上比較高，也有不同比例的受訪者認(rèn)為一般，還有部分受訪者不滿意。說(shuō)明目前園藝專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)條件和各模塊還有較大的提升空間。參與調(diào)查的大部分受訪者對(duì)農(nóng)業(yè)面源污染以及種養(yǎng)結(jié)合實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)物質(zhì)循環(huán)的綜合經(jīng)營(yíng)模式比較了解，有96.67%的受訪者認(rèn)為應(yīng)該在實(shí)踐實(shí)習(xí)教學(xué)中增加種養(yǎng)結(jié)合、生態(tài)農(nóng)業(yè)相關(guān)內(nèi)容。（剩余7604字）