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科研融入農學專業(yè)作物生理生態(tài)學課程教學方案優(yōu)化

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摘要 作物生理生態(tài)學作為農學專業(yè)的重要課程，對于培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維至關重要。本文基于農學專業(yè)作物生理生態(tài)學課程教學改革研究與探索，探討了科研融入教學的方案設計與實施方法，并評估了教學效果。實踐表明，科研融入教學可以有效提升學生的科研能力和創(chuàng)新思維，激發(fā)學生的學習興趣和動力，提高教學效果，為培養(yǎng)高素質的農學專業(yè)人才提供了有效途徑。（剩余3957字）

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