Mimics數(shù)字化軟件結(jié)合CTTM教學(xué)模式在普外科臨床實習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用

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摘 要：案例式立體教學(xué)法（CTTM）應(yīng)用于普外科臨床實習(xí)仍存在一些不足，而Mimics數(shù)字化軟件能夠有效彌補這些不足。為驗證Mimics數(shù)字化軟件結(jié)合CTTM教學(xué)模式在普外科臨床實習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用效果，研究采用隨機數(shù)字表法，把在某附屬醫(yī)院普外科實習(xí)的100名大學(xué)生均分為實驗組和對照組，實驗組接受Mimics數(shù)字化軟件結(jié)合CTTM教學(xué)模式帶教，對照組采用傳統(tǒng)臨床教學(xué)模式帶教，實習(xí)期結(jié)束后統(tǒng)計分析兩組學(xué)生在主觀感受、綜合能力評分和出科成績方面存在的差異。（剩余8446字）