新時代安徽人民滿意的教育強(qiáng)省建設(shè)路徑研究

摘 要：新時代安徽人民滿意的教育強(qiáng)省建設(shè)是服務(wù)安徽高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)現(xiàn)代化美好安徽的戰(zhàn)略選擇。人民滿意的教育強(qiáng)省建設(shè)具有教育質(zhì)量和發(fā)展水平高、人才自主培養(yǎng)能力強(qiáng)、教育服務(wù)貢獻(xiàn)能力強(qiáng)、教育治理水平高、教育創(chuàng)新能力強(qiáng)、教育開放合作能力強(qiáng)、教育社會影響力強(qiáng)、教育社會滿意度高等特征。在厘清人民滿意的教育強(qiáng)省建設(shè)的政策邏輯、理論邏輯和實踐邏輯的基礎(chǔ)上，提出安徽人民滿意的教育強(qiáng)省建設(shè)的實踐路徑：以理論為引領(lǐng)，創(chuàng)新教育教學(xué)理念，推動教育教學(xué)改革發(fā)展；以質(zhì)量為核心，構(gòu)建高質(zhì)量人才自主培養(yǎng)體系，促進(jìn)人才培養(yǎng)多元化、個性化、協(xié)同化；以人民為中心，推進(jìn)基本公共教育服務(wù)優(yōu)質(zhì)均衡，推動教育公平發(fā)展；以改革創(chuàng)新為動力，推進(jìn)教育治理現(xiàn)代化，促進(jìn)教育法治、共治、善治。（剩余14013字）