雙減政策下助力“家校社”協(xié)同教育調(diào)查

——以山東四市中小學(xué)為例

[摘要]通過對(duì)山東四市中小學(xué)雙減政策實(shí)施現(xiàn)狀的調(diào)查中了解到，當(dāng)前我國有關(guān)雙減的政策文件逐漸增多，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)也提升了教師的工作量。山東四地市雙減政策在實(shí)施過程中存在政策理解不到位、教育方式適應(yīng)難、教育成本仍舊高、教師教學(xué)壓力大、補(bǔ)貼低以及家、校、社關(guān)系協(xié)調(diào)不夠等問題。為此，本文提出相關(guān)路徑：政府要著力加強(qiáng)輿論宣傳，推動(dòng)多方協(xié)同；學(xué)校要健全管理制度；家庭教育要轉(zhuǎn)變思想；社區(qū)要探索社區(qū)教育模式。（剩余4676字）