紅色文化融入“大思政課”的邏輯理路與實踐進路

摘要：辦好“大思政課”是貫徹落實高校立德樹人的時代要求，是推動高校思政課創(chuàng)新改革的重要舉措。紅色文化已然成為愛國主義教育與革命傳統(tǒng)教育的鮮活教材，不僅是展示中國革命、建設(shè)、改革輝煌歷程的窗口，更是展現(xiàn)新時代偉大成就的重要途徑，具有重要的敘事價值、傳承價值與引導(dǎo)價值。厘清紅色文化融入“大思政課”的大小邏輯、內(nèi)外邏輯、虛實邏輯，進一步深化課程體系建設(shè)、創(chuàng)新實踐教育體系、凝聚育人整體合力，推動“大思政課”建設(shè)，為新時代高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革持續(xù)賦能。（剩余8551字）