以文化自信為導(dǎo)向的漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)跨文化能力培養(yǎng)研究

摘要：隨著國(guó)際交流及全球化趨勢(shì)的不斷推進(jìn)，漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)承擔(dān)著海外傳播中華文化、增強(qiáng)國(guó)家影響力的重要使命。因此，提升漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)教學(xué)質(zhì)量和效率，發(fā)展學(xué)生的跨文化能力，對(duì)于促進(jìn)我國(guó)綜合國(guó)力的發(fā)展有著極為重要的助推作用。基于此，該文從文化自信和跨文化交際能力的內(nèi)涵入手，簡(jiǎn)要分析影響漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)跨文化交際能力的因素，并針對(duì)性提出強(qiáng)化跨文化意識(shí)、強(qiáng)化文化自覺(jué)、科學(xué)設(shè)置課程比例及創(chuàng)造跨文化交流機(jī)會(huì)等實(shí)踐策略，旨在提升漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)跨文化交際能力，為漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)教學(xué)提供經(jīng)驗(yàn)借鑒和參考。（剩余7301字）