培養(yǎng)新質(zhì)人才的路徑探索：全生命周期視角下應用型本科專業(yè)自我評估實踐

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摘要：以應用型本科專業(yè)自我評估為切入點，探索新質(zhì)人才培養(yǎng)路徑。構(gòu)建服務新質(zhì)人才的全生命周期本科專業(yè)自我評估體系，介紹了專業(yè)萌芽期、成長期、成熟初期、成熟后期與衰退期等五個階段的評估重點。以數(shù)據(jù)為中心，定期評估與常態(tài)監(jiān)測互為雙翼，開展了本科專業(yè)自我評估的實踐探索，完善校級質(zhì)量監(jiān)控與評估制度，形成專業(yè)建設質(zhì)量持續(xù)改進的閉環(huán)機制，促進專業(yè)結(jié)構(gòu)動態(tài)優(yōu)化調(diào)整的良性循環(huán)。（剩余12663字）