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【摘 要】 現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)模型對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的理論研究和實(shí)踐指導(dǎo)有一定的指導(dǎo)意義,但由于國別創(chuàng)業(yè)環(huán)境、適用對象差異等原因,還不能很好反映大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的過程特點(diǎn),需要構(gòu)建符合中國國情的體現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)特點(diǎn)的創(chuàng)業(yè)模型。在借鑒國內(nèi)外相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上,結(jié)合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)特點(diǎn)和創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀,通過現(xiàn)場考察、案例分析,多方征詢和問卷調(diào)查,探索構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模型,以期豐富大學(xué)生創(chuàng)業(yè)理論研究成果,對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動有所指導(dǎo)。(剩余12054字)
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基于系統(tǒng)理論的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模型的構(gòu)建研究
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