鄉(xiāng)村美育視域下高職園林專業(yè)課程思政建設(shè)路徑研究

摘  要：該文詳細(xì)闡述鄉(xiāng)村美育與課程思政融合的關(guān)聯(lián)性、必要性及具體路徑，并通過效果評(píng)價(jià)驗(yàn)證其有效性。該教學(xué)模式不僅可豐富園林專業(yè)課程的內(nèi)容與形式，提高學(xué)生的審美能力和綜合素質(zhì)，還可增強(qiáng)鄉(xiāng)村美育的實(shí)踐性和實(shí)效性，促進(jìn)鄉(xiāng)村文化與園林藝術(shù)的傳承發(fā)展，將高職園林專業(yè)課程思政建設(shè)和鄉(xiāng)村美育有機(jī)地結(jié)合在一起，課程以鄉(xiāng)土美育為視域，構(gòu)建園林景觀設(shè)計(jì)課程“思政+鄉(xiāng)情+審美”融合的教學(xué)方式，課程項(xiàng)目設(shè)計(jì)幫助學(xué)生全面理解和把握鄉(xiāng)村環(huán)境設(shè)計(jì)的重要性，提升學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)作的認(rèn)知能力、分析能力、推演能力，為培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感和鄉(xiāng)土情懷的園林景觀設(shè)計(jì)人才提供有效途徑。（剩余8681字）