國際中文教材文本改編：基本原則與實(shí)現(xiàn)路徑

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摘要：文本改編是教材編寫的常用手段，是語言教學(xué)的必要環(huán)節(jié)，是語言教師的基礎(chǔ)能力。對(duì)120篇教材課文改編原文內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)考察，可概括出國際中文教材文本改編應(yīng)遵循的四項(xiàng)基本原則及與之相應(yīng)的九條實(shí)現(xiàn)路徑：一是可理解性原則，主要通過降低語言難度、增加冗余信息、增強(qiáng)語篇銜接實(shí)現(xiàn)；二是規(guī)范性原則，主要通過規(guī)范詞匯表達(dá)、規(guī)范語法表達(dá)實(shí)現(xiàn)；三是教學(xué)性原則，主要通過編排詞匯教學(xué)、編排語法教學(xué)實(shí)現(xiàn)；四是適度性原則，主要通過調(diào)控改編力度、評(píng)估改編效度實(shí)現(xiàn)。（剩余14467字）