數(shù)字化技術(shù)提高高校思想政治理論課教學實效性的四維探賾

摘 要：教育數(shù)字化是我國開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口。高校思想政治理論課是立德樹人的關(guān)鍵課程，肩負著為黨育人、為國育才的重任。以數(shù)字化技術(shù)賦能高校思想政治理論課教學，推動高校思想政治理論課高質(zhì)量發(fā)展，是新時代提高高校思想政治理論課教學實效性的重要舉措和時代使命。如何以數(shù)字化技術(shù)提高高校思想政治理論課教學實效性，可從四個維度進行探賾縷析：一是以數(shù)字化技術(shù)提高教學立意，構(gòu)建促進學生掌握系統(tǒng)知識體系、提高學生辨析多元思潮能力、引導學生形成正確價值觀的三位一體教學目標；二是以數(shù)字化技術(shù)精選教學內(nèi)容，遵循政治性與學理性相統(tǒng)一、理論性與實踐性相統(tǒng)一、真理性與時代性相統(tǒng)一的三維共振教學原則；三是以數(shù)字化技術(shù)優(yōu)化教學方法，運用情感認同教學法、引導探究教學法、現(xiàn)代信息技術(shù)教學法等三者辯證統(tǒng)一的教學方式；四是以數(shù)字化技術(shù)健全教學評價，建構(gòu)學生知識傳授效果、能力發(fā)展水平、道德品質(zhì)提升的三重視角考核體系。（剩余13034字）