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摘 要 采用縱向設(shè)計(jì), 對(duì)1580名四年級(jí)、初一和高一學(xué)生進(jìn)行連續(xù)4次追蹤測(cè)量, 考察同伴侵害在第1次至第3次的變化軌跡及其群體異質(zhì)性, 并探討同伴侵害的初始水平和變化速度如何協(xié)同影響第4次的抑郁情緒和外化問(wèn)題。結(jié)果表明: (1)同伴侵害的變化軌跡呈現(xiàn)出線性遞減的特點(diǎn), 且遞減趨勢(shì)因不同的流動(dòng)狀態(tài)呈現(xiàn)異質(zhì)性的特點(diǎn)。(剩余44665字)
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同伴侵害變化軌跡及其與抑郁情緒和外化問(wèn)題的關(guān)系:共同增強(qiáng)還是風(fēng)險(xiǎn)易感
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