課程思政視域下高職語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)探析

摘 要：

課程思政是高職語(yǔ)文教學(xué)改革的熱點(diǎn)和難點(diǎn)。從高職學(xué)生全面發(fā)展的角度分析，古詩(shī)詞教學(xué)進(jìn)行課程思政建設(shè)具有十分重要的育人價(jià)值。然而古詩(shī)詞教學(xué)進(jìn)行課程思政建設(shè)的難度不低，課堂教學(xué)也面臨困境與挑戰(zhàn)，未能實(shí)現(xiàn)古為今用、潤(rùn)物無(wú)聲的育人目標(biāo)。文章對(duì)當(dāng)前高職語(yǔ)文古詩(shī)詞課程思政教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)存在忽視學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的教育、學(xué)情實(shí)際針對(duì)不足等問(wèn)題。（剩余9017字）