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數(shù)字化3D成像及虛擬手術在口腔頜面外科臨床教學中的應用

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[摘   要]   目的：探討口腔頜面外科臨床教學中應用數(shù)字化3D成像及虛擬手術的可行性和教學效果。方法：參加口腔頜面外科實習及住院醫(yī)師規(guī)范化培訓學生20例，隨機分為觀察組和對照組各10例。觀察組采用傳統(tǒng)理論授課+虛擬手術+手術帶教教學模式，對照組采用傳統(tǒng)理論授課+手術帶教教學模式，比較兩組學生理論和操作考核成績以及對教學的滿意度。（剩余3776字）

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