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  • 光電子技術的發(fā)展現(xiàn)狀及應用探討分析
    [13]張金國.我國光電子技術及產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思考和建議[J].飛通光電子技術，2001（03）：121-126.
    郭昊鑫
  • 探討光電子技術的發(fā)展與應用
    目前，世界各國都已經(jīng)認識到光電子技術的重要性，并在相關領域不斷擴大投入與研究力度，希望能利用光電子技術有效地促進本國經(jīng)濟的提升與發(fā)展，相關學者應積極探索光電子技術的應用價值，加大對相關技術的研究，促進我國科技
    郭昊鑫
  • 應用型技術大學“光電子技術”課程教學改革探討
    [4]朱京平.光電子技術基礎（第二版） [M]. 科學出版社，2019.[5]朱竹青， 高原， 夏巍，等. 《光電子技術》研究生課程建設國際化的思考與實踐[J].
    胡坡 陳淑靜 熊娟 梅紅櫻
  • 光電子技術課程多元化教學研究
    “光電子技術”課程實驗教學改革［J］.西部素質教育，2019，5（01）：143145.
    蘇珉 朱君 傅得立 楊真 楊軍
  • 跨越“納秒傳輸速度”的硅基光電子技術
    中科院半導體研究所的王啟明院士表示：“目前，硅基光電子技術仍然處在第二階段?！?/dt>
    莊嘉
  • “光電子技術基礎”在線課程建設及探索
    [3]張成云，劉佐濂.新工科背景下《光電子技術》課程教學探索與實踐[J].教育現(xiàn)代化，2018，5（19）：111-113.
    林宏翔 孫光東 彭文娟 楊明亮
  • 地方應用型高?！靶Ｆ蠛献鳌闭n程開發(fā)的研究
    這樣，學生學習了課程，掌握光電子技術的理論知識，又學習了工作方法，掌握了實踐技能。
    郭向陽
  • 數(shù)字化背景下的“光電子技術及器件”課程教學改革探索
    2.問卷調(diào)查問卷覆蓋了“光電子技術及器件”課程的培養(yǎng)目標，包含4個問題，旨在了解學生對培養(yǎng)目標的達標情況。
    后愛強 楊永佳 周自剛
  • 集成光電子技術實驗課程科教融合教學模式的應用探索
    光波導和集成光電子技術的概念比較抽象，學生在理解上比較困難，通過在集成光電子技術實驗教學中引入集成光電子器件設計的課程，可以加深學生對光波導和集成光子器件概念的理解，激發(fā)學生的學習熱情和求知愿望;能夠使學生掌握集成光電子器件設計中的一些基本
    項炳錫 劉凱歌 仇明俠
  • 未來玻璃世界
    它是集微電子技術、光電子技術、計算機技術、信息處理技術為一體的高科技?？梢灶A見的是，隨著玻璃材料的更新迭代，智能玻璃將是一個充滿機會的藍海市場。
    朱廣思
  • 三層次方法在光電子材料教學中的探索與實踐
    可以組織學生前往光電子器件、光通信系統(tǒng)、光傳感系統(tǒng)等制造和運維企業(yè)等進行實地參觀，了解光電子學和光電子技術在實際應用中的情況，在與企業(yè)專家交流學習的過程中，幫助學生鞏固加深課堂所學的理論知識，使學生了解光電子行業(yè)的最新動態(tài)和生產(chǎn)流程
    張斌
  • FDV Mura改善研究
    [9] 儲周碩，薛彥鵬，王清娟，等.液晶面板暗態(tài)大視角漏光改善 [J].光電子技術，2021，41（1）：61-64+77.
    張勇 李林 彭林 王志剛 神戶誠
  • 月季博物館：“花中皇后”綻芳華
    在聲光電子技術的幫助下，參觀者可以從視覺、聽覺、嗅覺等多個方面體驗到一場月季盛宴。
    連莉娟?徐玲玲
  • 用于人工智能的硅基光電子芯片
    同時，隨著與光電神經(jīng)網(wǎng)絡相匹配的算法演進，相信在將來的研究中，硅基光電子技術、硅基光電子芯片將為人工智能領域帶來全新的技術架構和重大的產(chǎn)業(yè)升級。
    白冰 裴麗 左曉燕
  • 光電子人才之問
    我國擁有全球規(guī)模最大的光電子信息產(chǎn)業(yè)，所擁有的光子產(chǎn)業(yè)規(guī)模和產(chǎn)量已領先一眾歐美發(fā)達國家，產(chǎn)業(yè)規(guī)模位列全球第一，我國擁有全球領先的光電子應用場景，光電子技術和產(chǎn)業(yè)具備實現(xiàn)率先突破的基本條件。
    華中科技大學光學與電子信息學院
  • 電子信息工程技術的應用與安全管理
    在國外已經(jīng)有很多國家在光電子技術研究的方面做出了成果，我國也應該將研究的目標轉到光電子技術的方向上，讓其與電子信息工程技術同步發(fā)展，升級它的功能，為我國各行業(yè)的發(fā)展提供更有力的支持。
    李松宇
  • 光通信技術基礎課程教學改革初步研究
    “光電子技術基礎”教學模式的思考與實踐[J].教育現(xiàn)代化，2016（3）：159-160.
    喬忠良 李再金 趙志斌 陳浩 曾麗娜
  • 翻轉課堂在光電子學習題教學中的探索與實踐
    光電子學是光學和電子學結合的新領域，囊括了光電子技術的基礎理論知識，是實踐和創(chuàng)新的源頭。然而，在目前的高校中，光電子學課程普遍存在課時少，教學深度和廣度不夠的問題[2]。
    陳瑩
  • 中國兵器裝備集團有限公司
    李智超 中光學董事長構建先進光學光電子技術開放式創(chuàng)新大平臺，激發(fā)創(chuàng)新發(fā)展活力；強化應用場景牽引，大力推動先進光學光電子技術創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)升級，構建產(chǎn)業(yè)發(fā)展新模式，催生產(chǎn)業(yè)發(fā)展新業(yè)態(tài)
  • 徐集賢：再創(chuàng)世界紀錄 引領光伏革命
    2005年，徐集賢考入北京理工大學物理電子學專業(yè)，學習光電子技術。2009年，他更是以專業(yè)第一的優(yōu)異成績保送本校光學工程專業(yè)，主攻激光雷達系統(tǒng)的研究。
加載中...
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