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  • 唐詩思想價值的當代呈現(xiàn)研究
    2.5 思鄉(xiāng)羈旅詩、贈友送別詩、閨怨愛情詩與人文情懷培養(yǎng)對于中華民族而言，農(nóng)耕文化奠定了思鄉(xiāng)文化的歷史基礎(chǔ)，家庭人倫又構(gòu)成了家園意識的思想核心，安土重遷、懷鄉(xiāng)戀土已成為中華傳統(tǒng)文化中
    楊婷 謝雨霏 夏朝陽 方愛蓮
  • 淺析中考語文詩歌賞析的復(fù)習策略
    此外，詩歌從題材上（思想情感）大致可分為山水田園詩、贈友送別詩、邊塞征戍詩、羈旅行役詩、愛國憂民詩、詠物抒懷詩、閨怨相思詩和生活情趣（哲理）8種，有些詩歌從題目上就能判定出它的類
    周璐
  • 基于文體特點的古詩詞教學(xué)
    “山水田園詩”，或表達對大自然的喜愛之情，或表達對閑適恬淡的田園生活的喜愛向往之情;“贈友送別詩”，或表達朋友間依依惜別之情，或表達對友人的勉勵、勸慰、稱頌之情;“懷鄉(xiāng)思親詩”，或
    楊修寶
  • 送別鄒旺雪
    為了營造氛圍，我是這樣開場的：“最近我們復(fù)習古典詩歌鑒賞，里面有一類詩叫‘贈友送別’詩。說到贈友送別大家會想起哪些經(jīng)典的詩句呀？”
    李鵬
  • 談中職教材中的古詩詞分類及相應(yīng)的教學(xué)方法
    按表達的思想情感分為：懷人思鄉(xiāng)詩、贈友送別詩、邊塞征戰(zhàn)詩、山水田園詩、懷古傷今詩、借古諷今詩、托物言志詩、傳統(tǒng)節(jié)日詩、征戰(zhàn)報國詩、人生際遇詩、閑適隱逸詩、生活雜感詩、即景抒情詩、
    劉曉雪
  • “雙減”背景下作業(yè)“減負增質(zhì)”的策略與運用
    隨后以詩的題材進行分享，包括托物言志詩、山水田園詩、羈旅思鄉(xiāng)詩、贈友送別詩、邊塞軍旅詩、即景感懷詩等。2022年，由推薦誦讀內(nèi)容轉(zhuǎn)入對詩的常見意象鑒賞，如山、水、日、月、花、鳥、云、
    王聰聰
  • 詩歌鑒賞備考中語言解碼能力的提升策略
    此外，復(fù)習備考中，詠史懷古詩、山水田園詩、思鄉(xiāng)懷人詩、羈旅行役詩、贈友送別詩、閨怨宮怨詩、邊塞征戰(zhàn)詩、詠物抒懷詩等是重點準備的詩歌題材，而干謁詩這類題材很少涉及。
    宗學(xué)耀 楊燕格
  • 微課在中學(xué)古詩詞群文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
    中學(xué)古詩詞題材總體來說可以分為以下幾種：愛情閨怨詩、山水田園詩、建功求仕詩、詠物抒懷詩、詠史懷古詩、贈友送別詩、羈旅思鄉(xiāng)詩、即事抒懷詩。借助微課，將題材相同的詩歌放在一起進行講解
    陳乃云
  • 2021年高考詩歌鑒賞考點分析暨2022年備考指導(dǎo)
    根據(jù)題材的不同，我們常常把詩歌分成很多類：詠史懷古詩、托物言志詩、邊塞征戰(zhàn)詩、贈友送別詩、山水田園詩、愛情閨怨詩等。若能判定一首詩歌所屬的類型，便可快速把握詩歌的情感基調(diào)。
    張志先
加載中...
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