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  • 詩歌集
    喚子歸屋外寒風(fēng)蕭蕭吹，漫天雪花迎風(fēng)飛。兒童堆雪不知冷，慈母聲聲喚子歸。春夜春意鬧春夜無眠春意鬧，絲絲細(xì)雨愛芭蕉。夜貓叫春聲凄憐，郎濃妾濃短春宵。給遠(yuǎn)方知音天蒼蒼，野茫茫，老夫獨(dú)飲樂洋洋。酒醉吟詩無人識(shí)，唯有知音在遠(yuǎn)方。月下情一輪明月掛天上，柔似姑娘的目光。恨不飛天摘明月，送給心愛的姑娘。雁南飛（一）萬里長空雁成行，為了生活南飛翔。飛越千山和萬水，團(tuán)結(jié)協(xié)作又自強(qiáng)。雁南飛（二）又到秋天雁南飛，雁叫聲聲人
    朱立新
  • 時(shí)光知味，歲月沉香
    奶奶回到自家門前，坐在椅子上，手里不時(shí)翻動(dòng)詩歌集，和著陣陣蟬鳴，輕輕地誦讀。此刻，時(shí)間仿佛被定格，沒有車輛的喧鬧，沒有世俗的紛擾，一切都是那樣美好。
    劉敏
  • 龔炳熹詩歌集
    傳奇將軍許世友傳奇將軍許世友，矢志跟黨愛領(lǐng)袖。忠孝勇奇世傳頌，敢死隊(duì)長百十?dāng)?shù)。好漢山下許家洼，乳名三伢姊妹八。父諱存仁母李氏，困苦不堪日難續(xù)。討飯打柴地主牧，八歲八年少林卒。飛檐走壁武功絕，投軍洛陽吳佩孚。北伐攻克武昌城，土地革命家鄉(xiāng)走。光榮加入共產(chǎn)黨，黃麻暴動(dòng)一聲吼。刀槍不入破敵膽，智勇雙全戰(zhàn)不休。與敵酣殺大別山，重重圍剿蔣惱怒。左傾錯(cuò)誤危害大，根據(jù)地上拋頭顱。向西突圍擔(dān)后衛(wèi)，善打惡仗徐帥謳。四軍
    龔炳熹
  • 詩歌集束　光（組詩）
    來時(shí)的路不好找只有一點(diǎn)點(diǎn)光在黑暗的最遠(yuǎn)處閃亮靈魂在時(shí)空的隧道里穿梭當(dāng)下這道門有時(shí)方，如大地的邊界有時(shí)圓，似天空的色彩用秀手取一根銀針引七彩絲線拉長針尖游向光明的地方風(fēng)雨雷電潮是遠(yuǎn)古崇拜太陽和月亮是永恒的高山是筋骨，河流是血脈人類消亡繁衍而又生生不息我告訴你我告訴你打開思維的框世界將是另一種模樣你聽話地點(diǎn)點(diǎn)頭但你的眼睛告訴我你不知道框在哪里是在遠(yuǎn)方的山上掛著還是在腳下踩著在山頂上老者指著一片云對我說你
    杜紅英
  • 略論《新詩歌集》藝術(shù)歌曲中的詞曲關(guān)系
    [2]蕭友梅.介紹趙元任先生的新詩歌集[J].東藝，1920（01）：73-75.
    許芮
  • 何芳詩歌集
    星河是誰持著白練在浩渺的夜空揮舞是誰將那數(shù)不盡的閃爍珍寶撒向蒼穹是誰穿著華麗的袍子搖曳了星河那也許是無數(shù)逝去的生命的最終歸宿滿天星辰眨巴著眼睛漫不經(jīng)心看著人間將羞花落雁一起暗滿地霜華更覺寒我輕手微微一撣千頃樹梢把身翻樹上倦鳥嚇飛了膽月宮嫦娥正睡得酣從此只想把星河攬暮春送走了三月的料峭春寒迎來了四月的溫潤和煦南風(fēng)用巧手織就了一張溫暖的毯子給大地鋪上白玉蘭的花瓣向四方伸著懶腰映山紅爭相開得漫山遍野水仙的
    景凌
  • 葉伯和及其《心樂篇》的抒情探索
    “不禁轉(zhuǎn)載”的《詩歌集》[J].科技文萃，1995（02）：168-169.
    何雙
  • 葉伯和《心樂篇》的抒情路徑探索
    但在《心樂篇》中，葉伯和一反《詩歌集》多方面題材涉足的常態(tài)，而是極力描寫與表現(xiàn)愛情。
    何雙
  • 將臉貼在石枕上
    因此，當(dāng)我正式地打開詩歌集，已是那個(gè)星期的周末傍晚時(shí)分了?？恐R窗的墻壁席地而坐，在冬日的夕陽中，我認(rèn)真地讀那些詩歌。
    【日本】村上春樹
  • 劉治深詩歌集
    秋夜綿綿幽幽夜，輕輕素素風(fēng)。鄰舍稚子笑，窗下行人空。河道氤氳起，淺淺老釣翁。茫茫江河水，裹愁向江東。今晨上班朝日不出云，禾豆兩岸平。霞橫三千里，驚了沙鷗鳴。路人匆匆起，江岸促促行。幾人肯登高，一抒山河情。昨 夜燈下花重影，江上梵音高。春色沾滿園，小月出樹梢。昨夜散步有感枯亭影對半，月在風(fēng)后高，江曲三千里，一舟任波濤。登峨眉山感懷·其一浩渺雨森森，亭下云沉沉。山如波濤涌，松在楚天橫。千古攀者眾，佛心無
    劉治深
  • 杜甫與李商隱七律詩色彩詞比較
    8 劉學(xué)鍇、余恕誠：《李商隱詩歌集解》，中華書局2016年典藏本，第1969頁。9 劉學(xué)鍇、余恕誠：《李商隱詩歌集解》，中華書局2016年典藏本，第428頁。
    曲秋萌
  • 基于學(xué)科大概念的單元項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
    成果的展示是項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)活動(dòng)的最后，學(xué)生用他們喜歡的方式展示自己的作品，將項(xiàng)目學(xué)習(xí)過程、成果和體會(huì)在班上分享，也可以將作品拍成照片分享到班級學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過視頻的方式在平臺(tái)介紹制作詩歌集的心路歷程
    尹丹 毛燕穎
  • 張晨輝詩歌集
    神  游我所居兮縹緲之峰，我所游兮離恨九天。仙鶴為友兮，松竹為伴。騎巨鯨兮駕白鹿，翩驚鴻兮遇洛神。忽長嘯兮逢步兵，聞天籟兮悟死生。餐玉瑛兮飲瓊漿，云為被兮風(fēng)為枕。愿此生兮終此游，不落俗塵兮歸彼八荒。憶江南·揚(yáng)州江南憶，最憶是揚(yáng)州。廿四橋頭明月夜，冶春園里望龍舟。何日再重游？憶江南·杭州江南好，最美是杭州。曲院碧荷仙醉醴，平湖閑月映書樓。誰泛木蘭舟？ 十六字令三首春。萬物初生細(xì)雨溫。潛龍躍，比翼九
    張晨輝
  • 新書推薦
    推薦理由：北島評價(jià)：“這本詩歌集是紙上的演唱會(huì)，文字的紀(jì)念碑?！?/dt>
  • 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中整本書閱讀方法的應(yīng)用嘗試
    ，相比單首詩歌，像《詩經(jīng)》《唐詩三百首》這樣的詩歌集，可以向我們展示那個(gè)時(shí)代的精神面貌，對于這樣的價(jià)值，教師不應(yīng)忽視，相比而言，讓學(xué)生進(jìn)行對詩歌集的整本書閱讀，相比小說，詩歌的情節(jié)性較弱，對學(xué)生的吸引力有限
    賴健娟
  • 讀杜鵑詩集《漣漪之湄》有感
    我相信在自己的努力下，在詩友的幫助下，我定會(huì)寫出自己的詩歌集！
    游新生
  • 龍年好（外一首）
    》《藍(lán)藍(lán)的天空》《清凈的心流》《一陣清風(fēng)》四部詩歌集。
    傅志強(qiáng)
  • 但愿活著的人看見還在活著的書
    今年正好是《李商隱詩歌集解》出版32 周年。本世紀(jì)初出版的幾部書都還僥幸地活著。但愿人長久呢，還是但愿書長久呢？這個(gè)答案很難給出。最好是活著的人看見還在活著的書，但愿如是。再一次謝謝大家。
    劉學(xué)鍇
  • 杜思高詩歌創(chuàng)作年表及文學(xué)大事記
    由河南文藝出版社出版詩歌集《風(fēng)吹山川草木長》（合著）?！洞蜷_桃花（組詩）》收入2021年《河南文學(xué)作品選·詩歌卷》。
  • 詩漫課堂，與文字共舞
    到現(xiàn)在，我們螢火蟲班的詩歌集已經(jīng)整理了百余篇佳作。有幾位學(xué)生的詩歌創(chuàng)作水平在我看來已經(jīng)有自己的藝術(shù)特色了。
    賈海鵬
加載中...
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