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  • “國防教育+”開創(chuàng)國防教育新局面
    ，發(fā)揮退役老兵在國防教育中的積極作用。
    泗陽縣退役軍人事務(wù)局
  • 夯實國防教育
    12月16日，華容縣馬鞍山實驗學(xué)校學(xué)生前往湖南6501航天科普教育基地，開啟“傳承紅色基因，夯實國防教育”主題教育，在實踐學(xué)習(xí)中了解國防現(xiàn)狀，強化國防觀念，為國家和民族獲得的輝煌成就感到驕傲和自豪
  • 傳承紅色基因，推進新時代國防教育創(chuàng)新
    要健全國防教育管理機制，要著眼促進國防教育的有效落實，進一步完善國防教育責(zé)任機制，把國防教育任務(wù)轉(zhuǎn)化為具體的量化指標(biāo)，把教育責(zé)任落實到每個單位和個人；完善國防教育的監(jiān)督機制，加強對教育對象的全過程管理和監(jiān)控
    張雁威 李松松
  • 全面提高小學(xué)國防教育質(zhì)效的策略
    暢通國防教育宣傳渠道，創(chuàng)新國防教育宣傳路徑。借助校園廣播、電子屏等媒介進行校內(nèi)國防教育宣傳，營造濃厚的校園國防教育氛圍。
    閔凡會
  • 立足課程基地內(nèi)涵建設(shè) 做亮國防教育辦學(xué)特色
    學(xué)校創(chuàng)設(shè)了與“全民國防教育日”相銜接的“國防教育周”，組織全體學(xué)生開展了特色鮮明、形式多樣、內(nèi)容豐富的一系列國防教育活動。
    張利平
  • 學(xué)校國防教育提升路徑研究
    （三）豐富國防教育內(nèi)涵堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合。明確國防教育活動標(biāo)準(zhǔn)，加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)。引導(dǎo)教師從學(xué)科內(nèi)容中挖掘國防教育元素，探索學(xué)科教學(xué)與國防教育同向同行新途徑。
    冉衛(wèi)東 顧俊樸
  • 廣東湛江市：“四突出”加強新時代全民國防教育
    選聘一批國防教育講師和宣講員，深入機關(guān)事業(yè)單位、企業(yè)、村居開展“湛江國防教育講堂”活動，去年以來開展國防教育主題宣講100多場。
    中共湛江市委宣傳部
  • 學(xué)校國防教育教師隊伍建設(shè)調(diào)查與研究
    讓更多的國防教育教師走進軍營，感受“兵味”，切身體會國防的意義、國防教育的實際內(nèi)容，以更前沿的、專業(yè)的理論知識和實操技能，提升學(xué)校國防教育教師隊伍專業(yè)素質(zhì)。
    尹戎 隗媛媛 顧俊樸
  • 大思政課格局下中學(xué)國防教育的優(yōu)化路徑
    從學(xué)校層面而言，必須在整個教學(xué)體系中制定國防教育的具體規(guī)劃，建立長效機制；作為中學(xué)國防教育的主要實施者，思政課教師需要制定具體詳細的國防教育教學(xué)大綱，既在思政課教學(xué)中適時融入國防教育元素，又要上好國防教育專題課程
    賈鑫
  • “全民國防教育”視域下高校國防教育體系與實踐路徑研究
    通過召開高校全民國防教育表彰大會，提高對國防教育的重視程度，激發(fā)師生參與全民國防教育的積極性。
    劉洋 任國興
  • 高校國防教育與校園文化融合研究
    在國防教育與校園文化融合的基礎(chǔ)上，高校需要從建設(shè)國防社團、組織校園國防教育活動等方式，對學(xué)生進行國防教育[6]。
    孫進根 劉小飛
  • 解讀新修訂的國防教育法
    古清月：此次修訂提出“中央軍事委員會機關(guān)有關(guān)部門按照職責(zé)分工，協(xié)同中央全民國防教育主管部門開展國防教育”，這既對軍隊開展國防教育的義務(wù)做出了明確規(guī)定，同時也為軍隊選配相關(guān)力量支持開展國防教育預(yù)留了靈活性
  • 退役軍人從事國防教育的現(xiàn)狀與思考
    進一步建立健全各級、各相關(guān)部門國防教育辦公室（研究室），培育專業(yè)化國防教育師資力量，有效利用退役軍人資源開展國防教育活動。
    張喜燕
  • 高校國防教育創(chuàng)新體系構(gòu)建
    通過國防教育評價體系指導(dǎo)高校落實國防教育，充分調(diào)動高校國防教育的積極性，真正讓國防教育達到應(yīng)有的效果。
    陳婧玥
  • 軍民融合視角下中職學(xué)?！耙缓肆?qū)”國防教育模式探索
    三是加大校內(nèi)國防教育宣傳，建設(shè)國防教育主題文化墻，校園正門的文化墻張貼國防教育宣傳內(nèi)容，校園主干道的志善文化長廊凸顯國防教育特色和國防育人成果。
    劉海婷
  • 教育系統(tǒng)積極踐行新時代全民國防教育的探索與實踐
    一是加強輿論宣傳引導(dǎo)，發(fā)揮黨報黨刊和主流媒體的宣傳引領(lǐng)作用，提高全民國防教育的吸引力和感染力。二是用好全民國防教育基地，發(fā)揮好全民國防教育基地的作用。
    寧先圣 蘭蘭 石新宇
  • 融媒體視域下高職院國防教育創(chuàng)新研究
    此外，鼓勵引導(dǎo)以退役軍人為主的社會力量積極參與國防教育，支持開展一切有益于國防教育的活動，在高職院中營造濃厚的國防教育氛圍。
    林繼昌
  • 湖南省高校國防教育開展現(xiàn)狀與對策研究
    五、結(jié)語 高校國防教育是全民國防教育中的重要一環(huán)，推進高校國防教育現(xiàn)代化對實現(xiàn)國防教育現(xiàn)代化具有重要意義。
    楊思琪
  • 高校建設(shè)新時代全民國防教育基地方略探究
    高校國防教育基地作為國防教育中的一個縮影，不僅應(yīng)承擔(dān)對大學(xué)生開展國防教育的職責(zé)，更需要承擔(dān)起對社會公眾進行國防教育的重擔(dān)。
    田禮鳴
  • 步步為贏：小學(xué)國防教育在“落”“實”上下功夫
    學(xué)科教學(xué)滲透國防教育，既增強了學(xué)生國防教育的意識，又增加了國防教育知識。
    陳驍
加載中...
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