學(xué)校國(guó)防教育教師隊(duì)伍建設(shè)調(diào)查與研究

——以重慶市為例

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摘要：當(dāng)前學(xué)校國(guó)防教育教師以兼職為主，高學(xué)歷和高職稱人才缺乏，專業(yè)素質(zhì)有待提高。學(xué)校及教育行政部門應(yīng)重視國(guó)防教育學(xué)科建設(shè)，完善相關(guān)機(jī)制，打通國(guó)防教育教師學(xué)歷和職稱提升路徑，多渠道選拔專業(yè)教師，軍民深度融合，建立軍地共育人才培訓(xùn)體系，推進(jìn)國(guó)防教育教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展。

關(guān)鍵詞：學(xué)校；國(guó)防教育；教師隊(duì)伍建設(shè)

一、研究背景

當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國(guó)安全面臨的不穩(wěn)定性不確定性日益凸顯，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視全民國(guó)防教育，將其作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)長(zhǎng)期推進(jìn)。（剩余3531字）