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閱讀鑒賞

又見(jiàn)鷺鷥

那是春天的一個(gè)傍晚，我沿著水邊的沙灘漫不經(jīng)心地散步。繞過(guò)一道河石壘堆的防洪壩，我突然瞅見(jiàn)了鷺鷥，兩只，當(dāng)下竟不敢再挪動(dòng)一步，便悄悄在沙地上坐下來(lái)。哦！鷺鷥又飛回來(lái)了！ 在順流而下大約三十米處，有一大片生動(dòng)的綠洲，兩只雪白的鷺鷥就在那片綠洲上...

軍號(hào)

一支衣衫襤褸的隊(duì)伍行進(jìn)在草地上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一個(gè)人走在前頭，他的影子在天際線(xiàn)下，是一個(gè)小黑點(diǎn)。后面，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，是打著軍旗行進(jìn)的紅軍。 從茨坪出發(fā)，一直走到這一眼看不到邊的草地，陸青一直走在這支隊(duì)伍的前頭，因?yàn)樗翘?hào)手，軍號(hào)一響，紅軍戰(zhàn)士就...

模擬考場(chǎng)

那一次，我留下了遺憾

模擬文題 請(qǐng)以“那一次，我留下了遺憾 ”為題，選擇自己的一次成長(zhǎng)經(jīng)歷，分享從中收獲的成長(zhǎng)感悟。 要求：把事情寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體；寫(xiě)出自己的真情實(shí)感；不少于500字。 構(gòu)思引路 遺憾，也就是悔恨、不滿(mǎn)意、不甘心的意思。生活中我們肯定經(jīng)歷過(guò)一些令人...

第二次考試（節(jié)選）

第一次考試時(shí)，陳伊玲以她燦爛的音色和深沉的理解驚動(dòng)四座，連一向以要求嚴(yán)格聞名的蘇林教授都不由頷首表示贊許；然而第二次考試時(shí)，陳伊玲的聲音發(fā)澀，毫無(wú)光彩，前后判若兩人。這是怎么回事？ 名作鑒賞 蘇林教授從秘書(shū)那里取來(lái)了陳伊玲的報(bào)名單，在填著地...

那一次，我留下了遺憾1

實(shí)戰(zhàn)演練一 周五的午間輔導(dǎo)，我們做了一張數(shù)學(xué)測(cè)試卷。做完后，數(shù)學(xué)老師讓我們自行批改，但不許改答案。 我和幾個(gè)“學(xué)霸”對(duì)了答案，發(fā)現(xiàn)自己竟錯(cuò)了好幾道不該錯(cuò)的題。平時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬锟墒菙?shù)一數(shù)二的，難道今天沒(méi)發(fā)揮好嗎？為了“考”出好成績(jī)，我...

那一次，我留下了遺憾2

實(shí)戰(zhàn)演練二 仰首是春，俯首是秋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，時(shí)間不停流逝，我卻忘不了那次遺憾。 金秋，陽(yáng)光透過(guò)桂花在地上灑下斑斑駁駁的碎金?！岸×懔恪鄙险n鈴響了，老師早已在講桌前“恭候多時(shí)”?！敖裉煳覀儊?lái)競(jìng)選班干部，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。想要參加...

文化茶座

跟著詩(shī)人學(xué)狀物

同學(xué)們對(duì)動(dòng)植物和自己心愛(ài)的物品有著特殊的感情，而狀物作文就是培養(yǎng)我們觀察事物、描寫(xiě)事物和感受事物的良好題材。那么，怎樣寫(xiě)好狀物作文呢？古詩(shī)為我們做出了示范—— 狀物 整體介紹 西瓜園 〔宋〕范成大 碧蔓凌霜臥軟沙， 年來(lái)處處食西瓜。 形模濩...

名師課堂

抓特點(diǎn)，用妙招，細(xì)呈現(xiàn)

同學(xué)們經(jīng)常遇到寫(xiě)景作文，其中涉及到對(duì)植物的描寫(xiě)，很多同學(xué)不知道從哪些方面寫(xiě)起，寫(xiě)出來(lái)的作文不僅沒(méi)把植物介紹清楚，內(nèi)容空洞蒼白，還達(dá)不到要求。那么，如何把植物寫(xiě)好呢？ 按照順序?qū)懼参?【選段】 曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水...

精批細(xì)改

大白，我想對(duì)您說(shuō)

五年級(jí)的同學(xué)在寫(xiě)作文時(shí)，常常會(huì)遇到一個(gè)困惑，那就是如何把事例寫(xiě)具體，并借助具體事例表達(dá)出自己的情感。我們可以通過(guò)場(chǎng)景描寫(xiě)，或語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)展現(xiàn)自己的內(nèi)心世界。瞧！下面這篇習(xí)作就做到了場(chǎng)景動(dòng)人，細(xì)節(jié)傳神，充分體現(xiàn)出疫情期間大白任勞任怨...

作文美點(diǎn)

課本作文美點(diǎn)集錦

緊抓特征如實(shí)描寫(xiě) 我們?cè)诿鑼?xiě)心愛(ài)之物時(shí)，要想抓住其特征，就要認(rèn)真觀察，從大小、形狀、顏色、質(zhì)地等方面進(jìn)行描寫(xiě)，還要適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┞?lián)想，使習(xí)作顯得豐滿(mǎn)，生動(dòng)。 片段示范 這匹銅制的馬，兩只眼睛炯炯有神，射出兩道奇異的光芒。兩只小三角形般的耳朵...

好書(shū)推薦

陽(yáng)光般的少年

賈里富有正義感，聰明機(jī)智，愛(ài)惡作劇，愛(ài)出風(fēng)頭，他和搗鬼王魯智勝、學(xué)霸陳應(yīng)達(dá)號(hào)稱(chēng)“三劍客”。作家秦文君以生動(dòng)有趣的故事，勾勒出一幅幅當(dāng)代中學(xué)生的生活畫(huà)面，表現(xiàn)出當(dāng)代中學(xué)生熱愛(ài)冒險(xiǎn)、活潑機(jī)靈的性格特征。 內(nèi)容簡(jiǎn)介 《男生賈里全傳》是一部反映以賈...

作文沙龍

故事串聯(lián)與匯聚

大家一定都喜歡開(kāi)盲盒，今天的語(yǔ)文課，付老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了24組盲盒，我們一起來(lái)看一看吧！ 只見(jiàn)付老師走進(jìn)教室，笑瞇瞇地說(shuō)：“今天的習(xí)作內(nèi)容我們來(lái)開(kāi)盲盒，請(qǐng)看大屏幕。這里一共有24組詞語(yǔ)，每組5個(gè)詞。請(qǐng)每組同學(xué)選擇一組詞語(yǔ)，創(chuàng)編一個(gè)故事?！?...

主題作文

改寫(xiě)《清平樂(lè)·村居》

同學(xué)們，從小到大，我們讀了不少古詩(shī)詞，詩(shī)詞中的形象、意境等給你留下哪些印象呢？你是否能理解詩(shī)人、詞人的心境呢？請(qǐng)選一首喜歡的詩(shī)詞，用豐富的想象、細(xì)致的描寫(xiě)把它改寫(xiě)成一篇記敘文。 “茅檐低小，溪上青青草”是一幅怎樣的畫(huà)面呢？來(lái)看看小作者為我們...

改寫(xiě)《宿新市徐公店》

哇，小作者描繪的“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”的情景好有趣呀！ 這天，我來(lái)到新市，在徐老板的客棧里住了下來(lái)。這里環(huán)境極好，門(mén)前正對(duì)著一大片油菜地?？諝庵幸矎浡筒嘶ㄏ?，令人神清氣爽。 徐老板有一個(gè)菜園子，菜地里種著許多青菜，可能是精心...

妙筆文心

告別

我的眼睛近視了。醫(yī)生說(shuō)，吃糖過(guò)多會(huì)影響視力，所以愛(ài)吃糖的我決定戒糖。 我把家里的糖鎖在一個(gè)盒子里。但過(guò)了一會(huì)兒，我就想吃糖了。吃一顆吧，就一顆。眼睛都近視一百多度了，還是不吃了吧！又過(guò)了一會(huì)兒，吃糖的欲望又悄然而至，像一滴墨水滴到白紙上，逐...

豬

豬單純得好似一張白紙。 豬并不漂亮，不像孔雀那樣擁有絢爛的尾羽，使人愛(ài)慕；豬并不聰明，不像小貓小狗那樣靈敏好動(dòng)，討人喜歡；豬甚至被當(dāng)成“笨”的代名詞：“你是豬嗎？”“豬腦袋，什么都學(xué)不好！” 看到題目，有人會(huì)感到肚子餓。嗯（咽口水），豬腳飯...

一只小鳥(niǎo)的自白

我是一只美麗的小鳥(niǎo)，有彩色的羽毛、漂亮的爪子、動(dòng)聽(tīng)的歌喉。我剛懂事，爸爸媽媽就叮囑我：遠(yuǎn)離人類(lèi)。我親愛(ài)的爺爺就是被一個(gè)黑臉大漢給槍殺了，奶奶前去營(yíng)救，也被捉住了。所以，我從小對(duì)人類(lèi)充滿(mǎn)警惕。 可我很快就要無(wú)家可歸了。小河的上游建了蔬菜加工廠...

“快點(diǎn)”媽媽

“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”媽媽又在喊“快點(diǎn)”了。 放學(xué)回家，我剛把書(shū)包放下，媽媽就扯著嗓子喊：“快點(diǎn)洗手吃飯，吃完飯還有好多事情！”我本來(lái)想拿出測(cè)驗(yàn)卷告訴她我考得很好，話(huà)到嘴邊又咽回去了，原本的好心情瞬間被媽媽的“快點(diǎn)”沖走。晚上，我把訂正完的試卷拿...

爭(zhēng)吵

在我家，爺爺和爸爸經(jīng)常爭(zhēng)吵。 場(chǎng)面一 “我的乖孫女，學(xué)習(xí)累了吧？走，陪爺爺給花澆澆水?！蔽艺龑?xiě)著作業(yè)，爺爺叫我了?！鞍郑@樣不行，怎么能一會(huì)兒學(xué)一會(huì)兒玩呢？注意力會(huì)分散的。”爸爸表示反對(duì)?！昂⒆永哿俗屗菹⒁幌侣铮o花澆水又不是玩。”“學(xué)...

我家的“小活寶”

前幾天，媽媽領(lǐng)養(yǎng)了一只小橘貓，它好可愛(ài)，百看不厭！大眼睛像珍珠一樣盯著我，櫻桃小嘴微微揚(yáng)起，六根白色的細(xì)胡須“放松”地向外伸展，萌化了我的心！用手輕輕撫摸它的背，就像摸一塊“行走的毛毯”，太舒服了！為了給它取名，我一晚上都沒(méi)睡著。想來(lái)想去就...

千人大合奏

一大早，走進(jìn)校園，看到老師們都穿著深藍(lán)色西裝，精氣神十足。女老師配上黑色高跟鞋，挽著丸子頭，顯得英姿颯爽。操場(chǎng)上多了許多線(xiàn)：斜的、豎的、橫的，整整齊齊。一場(chǎng)大合奏，在清晨的美好中醞釀著。 上午課間操時(shí)間彩排。劉老師在主席臺(tái)上主持，他要求每班...

參觀南京博物院

假期，我參觀了南京博物院。 走進(jìn)博物院的大門(mén)，一座紅墻黃瓦的建筑隨即映入眼簾。金黃色的琉璃瓦在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，朱紅色的墻看上去端莊大氣，和故宮的太和殿還有幾分相似。站在這樣雄偉壯觀的建筑物前，歷史的厚重感和神秘感撲面而來(lái)。 我首先參觀...

總算沒(méi)遲到

哎呀！八點(diǎn)整了！我“掃蕩”完碗里的面條，把書(shū)包往身上一挎，著急忙慌進(jìn)了電梯。 我在電梯里一邊跺腳一邊扭來(lái)扭去，就像一個(gè)人尿急卻苦苦找不到廁所。電梯也不給力，像一只巨大的蝸牛，沿著墻壁慢吞吞地往下爬。 好像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，電梯門(mén)終于慢悠悠地打開(kāi)...

籃球之戰(zhàn)

快看！我們洛克籃球精英五年級(jí)隊(duì)和六年級(jí)隊(duì)正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的籃球之戰(zhàn)！ 隨著“嘟”一聲哨響，比賽拉開(kāi)了序幕。教練把球高高拋出，我們五年級(jí)隊(duì)李佳明眼疾手快，縱身一躍把球搶了過(guò)來(lái)，我趁對(duì)手還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，直奔籃筐下，李佳明一個(gè)妙傳把球傳給了我，我...

挖筍

我和葉威延從山上下來(lái)，忽見(jiàn)路邊探出一個(gè)尖尖的頭來(lái)。這個(gè)頭黑黑的，毛茸茸的，濕潤(rùn)潤(rùn)的。湊上去一聞，一股泥土的清新?lián)浔嵌鴣?lái)。這頭少說(shuō)也有十幾厘米高，有碗口粗細(xì)，一看就是上好的毛筍。 把它挖出來(lái)！說(shuō)干就干，我舉起登山杖向筍揮去，卻被葉威延制止了。...

我的好朋友樂(lè)樂(lè)

我有一個(gè)好朋友，叫樂(lè)樂(lè)。 他很胖，肉嘟嘟的。他臉上最引人注目的部位是眼睛和下巴：眼睛是長(zhǎng)條形，笑的時(shí)候就瞇成了一條縫；下巴是雙下巴，第二層下巴在跑的時(shí)候似乎還有點(diǎn)抖。他的手背上都是小窩窩，摸起來(lái)溫暖柔軟，手指粉白粉白的，像漂亮的火腿腸。他的...

作文升格

我的漫畫(huà)老師

上節(jié)課，我們進(jìn)行了“漫畫(huà)老師”的習(xí)作練習(xí)，有一些同學(xué)的描寫(xiě)并沒(méi)有抓住寫(xiě)作要點(diǎn)，內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單隨意，從而導(dǎo)致所描寫(xiě)的老師形象不夠深刻。有的同學(xué)在寫(xiě)人物作文時(shí)，總是將人物形象描寫(xiě)得模糊不清，這是因?yàn)?，大家在描?xiě)時(shí)像“蜻蜓點(diǎn)水”一樣，沒(méi)有將特點(diǎn)展開(kāi)...

“ 獅子” 老師

這篇習(xí)作的整體結(jié)構(gòu)很清晰，“開(kāi)頭——中間——結(jié)尾”，把握得很準(zhǔn)確，也能夠緊緊圍繞老師“獅吼功”的特點(diǎn)展現(xiàn)人物形象。同時(shí)進(jìn)行人物正反面特征的對(duì)比——“獅子”老師除了“獅吼功”，有時(shí)還很搞笑，會(huì)讓課堂氣氛充滿(mǎn)樂(lè)趣，這一部分的描寫(xiě)讓人物形象豐滿(mǎn)立...

經(jīng)典誦讀

《世說(shuō)新語(yǔ)》之規(guī)箴篇

每個(gè)人都渴望成功，渴望能收獲成功后的鮮花和掌聲。然而成功不是一蹴而就的，那是那些奮斗者們珍惜時(shí)間、堅(jiān)持不懈努力的結(jié)果。 肅然起敬 原文 遠(yuǎn)公在廬山中，雖老，講論不輟。弟子中或有墮者，遠(yuǎn)公曰：“桑榆之光，理無(wú)遠(yuǎn)照，但愿朝陽(yáng)之暉，與時(shí)并明耳?！?..

毛澤東詩(shī)詞欣賞

在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命斗爭(zhēng)和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，優(yōu)秀的革命者、建設(shè)者，常常以筆為犁，以夢(mèng)為馬，用革命詩(shī)詞記錄著偉大的理想信念、革命實(shí)踐與戰(zhàn)斗情懷，表現(xiàn)出昂揚(yáng)的浪漫主義激情和英雄主義氣概。毛澤東同志就是其中最杰出的代表。 原文 卜算子·...

紅色文化

梅嶺三章

革命詩(shī)歌 斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。 此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅。 南國(guó)烽煙正十年，此頭須向國(guó)門(mén)懸。 后死諸君多努力，捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢(qián)。 投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。 取義成仁今日事，人間遍種自由花。 背景介紹 1934年10月...