目錄

名家談寫作

在春天，看冬天

關(guān)于寫作這個(gè)有很多很多話可以說(shuō)的題目，我想聊聊“共情”。 假如寫作是一場(chǎng)戰(zhàn)斗的話，共情就是我們趁手的武器之一。 什么是共情呢？ 共情經(jīng)常被叫作同理心，指的是理解別人、體驗(yàn)別人內(nèi)心世界的能力。這個(gè)別人可以是人類，也可以是動(dòng)物、植物，甚至是一支...

名家講故事

姑姑的“新家”

《住在冬天的姑姑》 女孩知南有一個(gè)她從不了解，更不親近的姑姑。個(gè)性清冷的姑姑甚至讓知南有些莫名的懼怕。然而，一場(chǎng)突如其來(lái)的變故徹底改變了姑姑的生活——她被確診患上了漸凍癥。在知南媽媽的精心安排下，知南一家和姑姑成了鄰居，緊接著，知南的外婆老...

習(xí)作手拉手

我們的動(dòng)物朋友

豌豆老師 自古以來(lái)，動(dòng)物就是人類的好朋友。憨態(tài)可掬的大熊貓、動(dòng)作敏捷的“四腳蛇”、小巧玲瓏的泰迪……哪一個(gè)令人印象深刻呢？讓我們來(lái)看看三個(gè)小朋友介紹的動(dòng)物。國(guó)寶大熊貓 三（2）班 梁宸悅 大熊貓，它的名字雖然帶有“貓”字，但實(shí)際上屬于熊科動(dòng)...

小古文密碼

月餅的“前世今生”

注 釋 白字：錯(cuò)字和別字的總稱，指錯(cuò)別字。 其人：那個(gè)人，指賣“日餅”的人。 古文今意 有一個(gè)人在中秋節(jié)賣月餅，招牌上的字錯(cuò)寫成“日餅”。一個(gè)人指著錯(cuò)字說(shuō)：“月字寫成白字了?！辟u月餅的人說(shuō)：“我難道會(huì)相信你的哄騙嗎？‘白’字還有一撇呢?！?...

悅讀名家

我的小學(xué)

小學(xué)是在寺廟里，房子都老高老高，屋脊上雕著飛龍走獸，綠苔常年把瓦槽生滿，有一種毛拉子草，一到雨天，就肉肉地長(zhǎng)出半尺多高來(lái)。老師們是住在殿堂里，那里原先有個(gè)關(guān)帝爺，臉色棗一樣紅，后來(lái)搬掉了，胎泥墊了院子，那一對(duì)眼珠子，原來(lái)是兩個(gè)上了釉的瓷球，...

與文物同行

細(xì)說(shuō)亥豬

作為十二生肖中最后一個(gè)動(dòng)物，豬在中國(guó)傳統(tǒng)文化中有著重要的地位。 豬，古代稱為“豕”，也作“豚”，是六畜之首。早在新石器時(shí)代，人們便開(kāi)始將野豬馴化成家豬。在漢字中，“家”下面是“豕”字，這也說(shuō)明在古人的眼中，家中養(yǎng)豬是一件相當(dāng)重要的事情。由此...

泉眼作文課

第二十七回 武松打虎何故曲折 動(dòng)物跳繩亦有玄機(jī)

課堂互動(dòng) 《景陽(yáng)岡》這一課，我們著重討論了一個(gè)問(wèn)題：為什么不寫武松三拳兩腳打死老虎，而要把過(guò)程寫得那么復(fù)雜？ 我們都知道武松打虎這一節(jié)施耐庵寫得非常精彩。據(jù)說(shuō)，他是跟著獵戶在樹(shù)上觀察了很長(zhǎng)時(shí)間才寫出來(lái)的；還有人說(shuō)，他是看到門口有一個(gè)醉漢在打...

陶小桃真開(kāi)心

挑戰(zhàn)主持人

早讀課上，同學(xué)們都在大聲朗讀著課文，只有陳小宇東瞧瞧西望望，眼睛除了課本哪里都看，身體扭來(lái)扭去，好像身上有一百只跳蚤一樣。 誰(shuí)知，陳小宇扭著扭著，把陶小桃的文具盒蹭到了地上?！皣W啦”一聲，引起了同學(xué)們的注意，也吸引了剛剛走進(jìn)教室的陳老師的注...

興趣小作家

錯(cuò)字風(fēng)波

有些漢字長(zhǎng)得很像，寫錯(cuò)了會(huì)“差之毫厘，謬以千里”，鬧出很多笑話。下面，說(shuō)說(shuō)我寫錯(cuò)字鬧出的笑話。 “掃雷”風(fēng)波 有次寫日記，我把“雪”寫成了“雷”，內(nèi)容便成了這樣：在一個(gè)天上下雷的日子里，老師集結(jié)全班之力去操場(chǎng)掃雷。同學(xué)們把雷掃到一塊兒后，有...

搶椅子

陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗流進(jìn)教室，我們正在玩“搶椅子”的游戲。 講臺(tái)前，5把椅子背靠著背圍成一圈，6個(gè)同學(xué)正笑嘻嘻地繞著椅子跑。老師手拿“鼓槌”—？一把尺子，在興奮地“敲鼓”。臺(tái)下的同學(xué)則激動(dòng)地哇哇亂喊。 “哐哐哐……”“鼓聲”越來(lái)越快，臺(tái)下的喊叫聲...

答 案

剛轉(zhuǎn)來(lái)新學(xué)校的時(shí)候，家人便關(guān)切地詢問(wèn)我是否適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)和生活，我一時(shí)語(yǔ)塞，不知該如何回答。我遲遲不能融入新環(huán)境，還特別害怕鄭老師。鄭老師，既是我的班主任，也是我的數(shù)學(xué)老師，偏偏我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不優(yōu)秀，這讓我對(duì)鄭老師生出幾分畏懼，總覺(jué)得她的嚴(yán)...

指縫中的“青綠”

風(fēng)中，有花香，有木香……當(dāng)然也少不了茶香。 我以前只在電視上看過(guò)別人采茶，可從未想過(guò)，自己有一天也能當(dāng)一回小茶農(nóng)。穿好采茶的服裝，背上小茶簍，我們便立馬向茶園飛奔。 在入口，我放慢了腳步，眼前是一片綠色的海洋。每棵茶樹(shù)的頂尖都有些嫩綠的小芽...

刻印章

印章是一種雕刻和書法融合的藝術(shù)，它把特定的圖形或文字通過(guò)工具刻印出來(lái)，是與中國(guó)書法和繪畫密不可分的藝術(shù)樣式。 這次，我體驗(yàn)了刻印章。一塊豆腐似的橡皮磚、一支鉛筆、一張硫酸紙、一把刻刀和彩色的印泥就是全部的材料。 我先用鉛筆在硫酸紙上寫了我名...

媽媽，我想對(duì)您說(shuō)

親愛(ài)的媽媽： 您好！ 夜晚，快十二點(diǎn)，您還在為工作忙碌。我半夜起來(lái)，經(jīng)常能看到您揉揉雙眼，強(qiáng)打精神繼續(xù)工作。我知道，您不僅是為了實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，更是為了給我一個(gè)安穩(wěn)和幸福的家。正如那首歌唱的那樣：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶?！蹦?..

趣聞多多

古代的“椅”與“凳”

椅子是一種帶有靠背的坐具，在生活中隨處可見(jiàn)。它的歷史可以追溯到唐代。但我們?cè)谧x古代詩(shī)文的時(shí)候，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，“椅”好像不是用來(lái)坐的。 《詩(shī)經(jīng)》中有：“其桐其椅，其實(shí)離離”“樹(shù)之榛栗，椅桐梓漆”。很明顯，其中的“椅”與桐、梓等樹(shù)木并列，指的是一種...

看得見(jiàn)的寫作

動(dòng)物“動(dòng)”物，先讓它動(dòng)起來(lái)

為什么寫它？它有什么不一樣？它跟你有怎樣的故事？處理這三個(gè)問(wèn)題是基本技法，幫你認(rèn)清了動(dòng)物。按照這種方法，你就能寫出一篇合格的動(dòng)物作文?？赡苣悴粷M足，覺(jué)得還可以做得更出色一些。接下來(lái)，你可以試著掌握下面這兩個(gè)升級(jí)版技法：用上足夠多的動(dòng)詞；在具...

笑掉大牙

叫 聲

叫 聲 同桌問(wèn)趣趣：“貓的叫聲是什么？” 趣趣答：“喵。” 同桌又問(wèn)：“羊的叫聲呢？” 趣趣答：“咩?！?同桌繼續(xù)問(wèn)：“那狐貍的叫聲呢？” 趣趣想了想，說(shuō)：“呱。” 沒(méi)睡好 趣趣無(wú)精打采地說(shuō)：“我昨晚沒(méi)睡好?！?同桌問(wèn)：“為什么？” 趣趣說(shuō)...