答 案

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剛轉(zhuǎn)來新學(xué)校的時(shí)候，家人便關(guān)切地詢問我是否適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)和生活，我一時(shí)語塞，不知該如何回答。我遲遲不能融入新環(huán)境，還特別害怕鄭老師。鄭老師，既是我的班主任，也是我的數(shù)學(xué)老師，偏偏我的數(shù)學(xué)成績并不優(yōu)秀，這讓我對(duì)鄭老師生出幾分畏懼，總覺得她的嚴(yán)格近乎嚴(yán)苛。每道數(shù)學(xué)題都要求寫出運(yùn)算過程；每個(gè)星期都會(huì)抽查錯(cuò)題本，錯(cuò)題本上要書寫工整，分析錯(cuò)因；每個(gè)知識(shí)點(diǎn)要求掌握透徹，同桌之間互相講解……真是苦不堪言！

后來，我的心里漸漸有了答案……

“立正！”研學(xué)基地里，一群小學(xué)生正在磨煉意志，盡管被烈日炙烤得汗流浹背，卻依然昂首挺胸。（剩余763字）