目錄

名家談寫作

創(chuàng)意寫作與表達(dá)

小學(xué)階段，寫作是培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力和想象力的重要途徑之一。然而，許多同學(xué)常常覺得寫作是一項困難且令人生畏的任務(wù)。他們面對習(xí)作命題總會束手無策，不知如何下筆。那么，對于小學(xué)階段的同學(xué)來說，寫作有沒有捷徑或技巧呢？作為一名長期從事兒童文學(xué)創(chuàng)作...

名家講故事

茶香與笙音

《茶園笙聲》 本書以南京一所鄉(xiāng)村小學(xué)民樂團(tuán)的學(xué)藝與演出經(jīng)歷為主線，以著名笙演奏家雷建功、雨花茶制作技藝非遺傳承人陳盛峰為原型，講述了鄉(xiāng)村男孩在藝術(shù)教育的引領(lǐng)下不斷歷練成長，最后飛向音樂殿堂的故事。 少年魯小阮出生于南京市江寧區(qū)碧霞村的一個茶...

習(xí)作手拉手

祖國那么大 一起去看看

豌豆老師 假期出游是多么愜意的事：游覽自然風(fēng)光，能讓我們欣賞大自然的山清水秀；觀賞人文景觀，能讓我們贊嘆人類的智慧創(chuàng)造……究竟哪些地方值得一去呢？讓我們來看看三個小朋友的出游推薦。揭開紅山森林動物園“頂流”之秘 三（1）班 錢禹辰 如果你問...

小古文密碼

語言的魅力

注 釋 故老：元老。 馮相道：宰相馮道。 和相凝：宰相和凝。 直：同“值”，價值。 褊：心胸狹窄，氣量小。 遽：立即，馬上。 垢責(zé)：斥責(zé)，責(zé)罵。 徐：慢慢地。 僚：官吏。 古文今意 據(jù)能夠講述五代時事的元老說，宰相馮道與宰相和凝一同在宰相辦...

與文物同行

藏在歷史長河中的“狗”

狗是世界上最早被人類馴化的動物之一，因為它易于為人驅(qū)使、與人親近，故而不僅可作為狩獵時的助手，也可用來看家護(hù)院，與人的關(guān)系自然相當(dāng)密切。 根據(jù)研究得出的結(jié)果，世界上最早的狗是在距今約15000年前由東亞地區(qū)的灰狼馴化而來的，而通過動物考古研...

泉眼作文課

第二十六回 說說說引出套餐喻 找找找打破素材荒

課堂互動 好多靈感都發(fā)生在交流碰撞之時。 張老師上完《祖父的園子》課文，覺得教材后面的“閱讀鏈接”很好，忍不住和大家一起品讀。 誰知道，張老師才讀了第一句，同學(xué)的問題就來了。 陳知白同學(xué)舉手：“蕭紅說祖父一過八十，就死了。這句話說死了是不是...

陶小桃真開心

騎駱駝的“飛天”

暑假才過去一半，陶小桃就把暑假作業(yè)寫完了。之所以如此趕作業(yè)，是因為她跟爸爸有個“君子之約”：如果她能在暑假過半時把作業(yè)寫完，爸爸就帶她去敦煌玩。生活有了小目標(biāo)之后，人果然會積極很多。說走就走，出發(fā)！ 早起再加上坐了幾個小時的飛機(jī)，陶小桃有點...

興趣小作家

那一刻，愿望落地生根

有時候，愿望無須澆灌，只是那一刻，便落地生根…… 我寫完作業(yè)，伸個懶腰，放松心情，走出家門，清新的空氣撲面而來。 我走過馬路，看見一個清瘦的背影，是一個老奶奶。她見了我，笑問我是哪家的孩子。我指指路對面，她笑了。 她似乎偏愛小孩，拉著我談了...

個子矮的煩惱

你們肯定認(rèn)為個子矮沒什么大不了，可是它帶給我的煩惱卻很多。 個子矮真讓人煩惱！我們班每個學(xué)期都會重新排座位，這下我的煩惱來了。第一排就成了我的“黃金寶座”。我做夢都想坐到第二排或第三排，可我怎么也沒成功過。在隊伍中，我還是站在第一個，總是“...

我的奇思妙想——多功能病床

曾經(jīng)，我經(jīng)歷了一段痛苦的時光。斷了的骨頭像尖刀刺在我的肉里，疼得我生不如死。然而，每天我還要被搬上搬下去做各種檢查。那時候，我躺在床上每天都想，要是能發(fā)明一臺減輕病人檢查時痛苦的多功能病床，那該多好??！ 這種多功能病床，外觀跟普通病床沒多大...

我的“梳妝鏡”

我有一面特殊的“梳妝鏡”，它靜靜地立在我書桌的一角。 橢圓形的鏡框已經(jīng)有些掉色，原來锃亮的黑色現(xiàn)在看著灰蒙蒙的。鏡框上面有著長短不同、深淺不一的劃痕，就像被刀刻過一樣，摸上去凹凸不平。鏡面上一條右上角至左下角的裂痕，就像一條分界線，將鏡子一...

趣聞多多

古人一天吃幾頓飯

現(xiàn)代人一天吃三頓飯，偶爾還會吃夜宵，不必為溫飽問題而憂心。那在古代，人們也是一日三餐嗎？ 遠(yuǎn)古時期，人類通過采集、狩獵來獲取食物，餓了就找食物吃，找得到就吃上飯，找不到就餓肚子，一天能吃幾頓飯是不固定的。隨著農(nóng)耕文明的發(fā)展，食物產(chǎn)出的穩(wěn)定性...

看得見的寫作

寫人：形象標(biāo)識寫活人物

寫人很重要，那人物靠什么在你筆下活過來？只有文字。用你的文字給人物畫像，讓人物栩栩如生地走路或說話、憤怒或激動。 寫人之前，先厘清兩個問題：寫人和寫事，有什么區(qū)別？一個人可以寫幾件事嗎？ 第一個問題：在記敘文中，人和事是不可分的，關(guān)鍵是看題...

笑掉大牙

姓 巴

姓 巴 這天，班上轉(zhuǎn)來一個新同學(xué)。 趣趣問：“同學(xué)，你貴姓？” 同學(xué)說：“姓巴。” 趣趣問：“八個的八嗎？” 同學(xué)說：“不是，是巴金的巴?！?趣趣撓撓頭說：“八個的八和八斤的八不是一個八嗎？” 沒見過 媽媽說：“瞧你這手，多臟呀！你什么時候...