三角洲

2024年21期

收藏成功

微博空間微信

類型

旬刊

類別

定價(jià)

促銷信息

全年訂閱更優(yōu)惠!

￥30.00 ￥1.60

原貌版試讀單本購買

陸林繪畫作品 陸林繪畫作品...

女貓 這是一只極普通的雌性田園貓，黃白相間的毛發(fā)，兩只微綠的眼睛。不到兩歲的樣子，體重也就五六斤，小巧玲瓏。這又是一只不尋常的貓，聰明、調(diào)皮、可愛，善解人意，渾身散發(fā)著一種靈性。因其主人要暫時(shí)回老家照顧雙親，所以讓我的孩子把它領(lǐng)進(jìn)了家門。小貓...

我的第一份工作 辦證明父親托人在區(qū)供銷社給我找了一份圖書推銷的工作，美其名曰工作，其實(shí)是自己墊資把圖書背到各個(gè)鄉(xiāng)場上照原價(jià)賣了按百分之五結(jié)手續(xù)費(fèi)，手續(xù)費(fèi)便是你的工資，即或是這樣的差事，我也是十萬分的珍惜。一來父母養(yǎng)育了我十七八年，再也不吃閑飯了；二來我可...
玉壁山 暮色壓得越來越低，路邊稀疏的白楊頂著一樣高的天空，掙扎著的間隙泛著清淡的光。眼望著不遠(yuǎn)的地方搖曳著燈光，然而走了很長時(shí)間，這條被拉成孤獨(dú)線條的小路越來越長，沒完沒了地向前延伸。引誘他的燈光還是那樣的距離，子昱開始力不從心，他麻木的雙腿吃力地...
周老師的煩惱 周老師是一名剛參加工作兩三年的鄉(xiāng)村女教師。她從小就對老師有著一種天然的崇拜，所以高考時(shí)毫不猶豫地報(bào)考了師范學(xué)院。大學(xué)一畢業(yè)，便參加招教考試，順順當(dāng)當(dāng)?shù)乇环峙涞搅诉@所農(nóng)村小學(xué)。在學(xué)校，周老師年輕，有精力，有激情，學(xué)生們都非常喜歡上她的課，所...

狼山記趣 2023年4月10日，陪同朋友老顧、小吉一行，參加白雅雨烈士追思活動(dòng)后，我們前往葵竹山房現(xiàn)場采風(fēng)，沿途聊起了狼山的變化、寺廟藝術(shù)等話題。眾所周知，狼山是全國八小佛教名山之首，卻鮮有人窺破狼山寺廟“金龍伏狼”的建筑布局。且不說這種布局也是名...
我是鄉(xiāng)下人 我想了想，我到底是一個(gè)鄉(xiāng)下人。三十六年前的中秋節(jié)，我出生在上海。在很長的一段時(shí)間里，戶口簿上我的籍貫是寶山縣。我的記憶中，我的故鄉(xiāng)——淞南是一個(gè)有小橋流水人家的村落，大約在我十歲的時(shí)候，村落變成了新村，故鄉(xiāng)也永遠(yuǎn)留在了記憶中。盡管我從小居...
泱泱鄱陽湖 泱泱鄱陽湖，浩浩彭蠡水。由來多少事，汪洋任恣肆。湖深水遠(yuǎn)，一碧萬頃，煙雨蒼茫，空遠(yuǎn)浩渺的鄱陽湖，她真的是很大，大得讓我的心中盛裝不下她；蠡澤幽靜，水碧潭冥，難以見底的古彭蠡很深，深得讓我無論如何都潛行不到她的底部，測量出的深度；縱覽湖天，...
揚(yáng)州夢 《贈(zèng)別·其一》：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如?！薄肚矐选罚骸奥淦墙d酒行，楚腰纖細(xì)掌中輕。十年一覺揚(yáng)州夢，贏得青樓薄幸名?！?高中時(shí)候，陳強(qiáng)老師喜歡寫些現(xiàn)代詩歌和古詩詞在黑板上，讓我們抄下來學(xué)...
奇人黃建龍 在江南千年古鎮(zhèn)光福下淹灘旁住著一戶黃姓人家。我經(jīng)朋友介紹有幸走進(jìn)了黃家，并結(jié)識(shí)了主人黃建龍先生。黃先生1954年出生，屬馬，赤紅臉，臥卷眉，雖是中等身材，但相貌威武。位于蘇州西部臨近太湖的光福古鎮(zhèn)有著湖光山色、洞天福地的美譽(yù)。自古以來人杰...
又聞紅苕香（外一篇） 五谷雜糧之中，我對紅苕情有獨(dú)鐘。紅苕，又名甘薯，適宜山地種植。因其耐活，對土地肥力要求不高，且富含淀粉，南方廣有種植。在我的記憶里，種苕是很輕松的農(nóng)活。農(nóng)歷二月，苕種下地之后，幾場春雨，綠藤滿地。暮春時(shí)節(jié)，趁春雨紛紛，割下肥嫩水靈的藤蔓，...
唯有書香更醉人 從小讀書時(shí)，老師對我們講的都是古時(shí)候某書生因?yàn)榧揖池毢?、地位卑賤，所以“頭懸梁、錐刺股”刻苦用功、發(fā)奮讀書，后來終于金榜題名、榮華富貴的故事。我就是在這種思想的熏陶下長大的。從那時(shí)起，我與書結(jié)下了不解之緣，書也成了我生活中的重要組成部分。 ...

寫意東坡 眉山石頭是疊糕，看山人是食客，眼光觸摸到山的形質(zhì)，美味就落到了心里。綠是山的歌。歌聲繚繞，纏繞了草，纏繞了樹，纏繞了石…… 它們，都翠了。綠，向著天空的方向升去，白云就在青天的底色中吟唱著白羽的歌——飛了出來。桃花開了，紅紅點(diǎn)點(diǎn)，山...
奔向雪花的內(nèi)核（外一首） 天陰沉像換不過來氣憋得鐵青的臉風(fēng)嗚咽像父親大口大口喘息帶出的哨音仰望漫天亂飛朵朵晶瑩不得不隨之疾速奔襲皚皚深處父親，依然佝僂身軀撿拾越冬柴火風(fēng)，依然野蠻把父親咳嗽聲撕裂應(yīng)該想到的去阻止風(fēng)的肆無忌憚但奈何，無力回天 ...
三十年河?xùn)|（外一首） 那條河依然流淌岸上之人，卻已坐忘塵世滾滾。轉(zhuǎn)頭已非此生白云千載，日頭西落空乏的夢境仿若隔世溺水而亡的石頭此間淤埋的人間浩氣都做了暮鼓晨鐘后來的我們，跟在他們身后多少鈣質(zhì)流失在來的路上轉(zhuǎn)頭空?？粘鰜淼臍v史留白以及河邊遺世...
小滿詞(外一首) 雨水逐漸豐盈，麥穗開始灌漿滾燙的金子降落，春天書寫墓志銘取適量菊花、甘草、金銀花和大青葉泡水頓服，清熱瀉火，涼血解毒不宜用大黃之類，大寒大苦，傷脾胃虛寒者更需慎用我用耳塞隔離噪聲，用口罩阻擋灰塵獨(dú)自觀看遠(yuǎn)方的戰(zhàn)火和車間里的焊光...
2024年，揚(yáng)帆啟航（外一首） 金龍飛躍，瑞雪春堂喜迎2024年，燈火輝煌，禮花綻放宏偉藍(lán)圖，發(fā)奮圖強(qiáng)，紅旗飄飄舉國歡騰，歲月悠長，山河秀美領(lǐng)悟時(shí)代精神，樹大國形象氣宇軒昂，努力拼搏，責(zé)任擔(dān)當(dāng) 攜手共進(jìn)，敬業(yè)奉獻(xiàn) 新一年期盼快樂祥和，2024與時(shí)光同行用輕盈腳...
大自然的恩賜（外一首） 獨(dú)自走在莽莽森林沒有向?qū)c同伴像魚兒暢游海洋像鳥兒飛翔藍(lán)天一朵朵不知名的野花組成美麗的圖案向我表達(dá)真誠的問候在我腳下向遠(yuǎn)方伸展拉著樹枝伸給我的手臂踏著你富有彈性的山巔艱難地跋涉攀登著灑下一行行辛酸的汗金色的陽光穿過樹...
蠟梅(外一首) 你頂著冰雪坦然盛開的樣子像一樹綻放在雪地里的陽光暖化著冬天每一朵花都開出了進(jìn)行曲的剛健奔涌的雄勁帶動(dòng)我的身影越發(fā)勇健蠟梅花開恍惚春至請?jiān)饰乙阅銥殪`魂伴侶飲盡一路凌寒在塵煙洗禮中搖曳生姿雪花一片一片雪花輕輕地 ...
下雨的早晨 雨下著、下著，噼里啪啦雨下著、下著，嘀嗒嘀嗒雨下得沉甸甸，下得慢悠悠好幽靜，好幽靜仿佛整個(gè)世界進(jìn)入夢鄉(xiāng) 聽不到嘈嘈雜雜聽不見吵鬧喧嘩手掌心的雨滴一點(diǎn)、兩點(diǎn)、千萬點(diǎn) 密密麻麻雨滴彈奏的豎琴飄飛得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn) 讓我想起了龍山的柏...
文字你好（外三首） 我不知文字有多魅力當(dāng)生活慢下來我卻愛上了你當(dāng)空氣彌漫你的氣息像一縷陽光輕柔地流入心底以你為橋走進(jìn)彼此心里感受韻律拔節(jié)的綻放重拾溫良?xì)q月的真諦不知不覺沉浸文字——你好稱呼熟人在一起時(shí) 會(huì)稱呼我某長如果是尊稱大可不...
紅船（外一首） 滿載紅色的種子搖槳南湖揚(yáng)帆起航南昌湘贛廣州一路播撒井岡山紅旗飄砸鐵索焚荒草刀劍刺進(jìn)腐朽深處剜出黑色毒瘤湘江金沙大渡河雪山草地荊棘路風(fēng)浪險(xiǎn)灘漫天飛雪紅星閃耀南泥灣青紗帳鐵路線鐮刀割破罪惡遼沈淮海平津洪流四處涌汪...
黃昏的嘉諭（外一首） 我觸到黃昏的意圖纏綿的溫度鋪開一隅在那形成橘子的海灣其里，氤氳冉冉如船只，慢慢地、緩緩地引出夜的弁言，而后在徐徐晚風(fēng)中獨(dú)自收帆但，詩人總愛站上它的甲板傾倒?jié)饬业耐考?使人分不清是醉酒還是暈船出現(xiàn)在黏稠的黑夜前它溢出的溫...
根（外一首） 必得回一趟鄉(xiāng)下那里有重重大山必得爬一次山就在黃泥屋的后面荒草已淹沒膝蓋幸好還有樹松樹，柏樹有名的樹，無名的樹每一陣風(fēng)吹來這熟悉的聲音，都讓我淚流滿面必得學(xué)幾句阿嫲話才能和這里的草木深入交談必得認(rèn)幾個(gè)方塊字才承受得...
雪在飛（外一首） 窗，掛上霜花腳踩地暖，室溫并不如愿以償雪花如絮飄灑僅有一片玻璃的距離如果還在童年驚喜的腳步就會(huì)印在雪地讓手心雪花無需融化歲月已老，恐寒癥走進(jìn)關(guān)閉的心靈入冬，故事就不再與雪花有關(guān) 今夜注定失眠我不再想象雪花飄舞的樣子只有...
夢回唐朝（外一首） 從后坪出發(fā) 去長安十萬八千里驛道滿是文武百官他們手持經(jīng)卷任七言五律紅遍綠色的山崗崔家弟子身著長衫倒騎毛驢把自己一分為二，留在今天的叫崔榮和德卻躲在寬寬的衣袖里跟著搖頭晃腦，吟哦唐朝的詩歌毛驢在驛道蛇行而上沿途花枝招展來...
春光把我們的臉蛋照成花海（外一首） 柳絮紛飛召喚著遠(yuǎn)方的人綿綿細(xì)雨嘀嗒成漫山遍野的思念老屋井臺(tái)邊的梨樹花零落了紛擾薺菜花兒在時(shí)光中漫過寂寥院墻外的油菜花開滿了春天的希冀兒時(shí)的學(xué)伴再見時(shí)語噎失措我的鬢角多了一抹花白的修飾他的額頭上也被歲月狠狠刻了幾刀把酒相望淚濕...
一面之緣 驟雨撩盛夏暑燥散釋風(fēng)華行舟拱橋下借問何處酒家煙柳臨風(fēng)宛若伊人的長發(fā) 清晰著誰的牽掛云開靈光灑晚風(fēng)席泊位榻聊賴詩酒茶獨(dú)坐把盞話桑麻回首探夕陽西下對影游子斷腸各天涯來者可追黃粱夢覺風(fēng)月無邊幾許是非...
就站在這里（外一首） 東廂房，西廂房，南也叫廂房吧？廂房們圍起來，規(guī)矩地面向正房四周過于寂靜，我也過于寂靜遠(yuǎn)方的槍炮聲暫時(shí)喊累了號(hào)角聲、喊殺聲停歇在過渡帶我亮出的劍始終不敢收斂寒光肚子里面的鬼點(diǎn)子正在稍息隨時(shí)準(zhǔn)備在敵人那里靈光乍現(xiàn) 浸到骨頭里的汗味...
遙寄水稻（外一首） 在豫東平原的房前屋后全是一望無際的麥田每次看到成群結(jié)隊(duì)的麥子就想起我南方的水稻兄弟浸種、催芽、播種、移栽返青、分蘗、抽穗、灌漿每一步都如此艱辛呵谷穗飽滿時(shí)，我的水稻兄弟們總是懷揣謙卑之心低頭躬身，向大地致敬作為一株流浪的...
我在故鄉(xiāng)遇見一條狗（外一首） 那年我在故鄉(xiāng)遇見一條狗犬聲吠吠并不識(shí)我亦是歸人土地廟前狗兒撒歡沒有香火土地爺爺仍含著笑小時(shí)候我們也在樹下撒尿如今那棵泡桐早已沖上云霄狗兒刨土呵，似乎要刨開先人的骸骨還有故鄉(xiāng)的幾滴眼淚狗兒可知相濡以沫的...
我把證書扔進(jìn)河里（外一首） 一本不屬于我的證書，一段時(shí)間，在桌上擱置著，不知道從什么時(shí)候就已經(jīng)在那里，上面落滿了灰塵我從未翻開，不知上面寫了什么內(nèi)容或許是獎(jiǎng)勵(lì)我的辛苦寫作又或者是誰溜須拍馬的功績？曾記得，世上有一支傳彩筆誰有了它，就能擁有神奇的魔力寫出...
呼喚心靈（外四首） 長長的河流被蒼白的浮云封凍暗無天日的影子在魚鱗的背上洶涌滑翔的心靈百靈鳥的鳴唱劃開一道河流的傷口淚水滋潤石碑的回憶石階上的苔蘚呼喚春的芳心心中的熱愛一場紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪覆蓋了黃昏后的嘴唇月亮拉下了夜的帷幕一張白紙?jiān)?..
跫音（外一首） 門外高跟鞋又在敲打樓梯大半夜的聲音格外清脆我豎起耳朵直到腳步聲漸行漸遠(yuǎn) 仍不能抑制雜草叢生少女少婦中年女性也許是小說里的妖狐吧哪天，我們發(fā)生一些故事或者產(chǎn)生愛情下次我會(huì)敞開大門可惜從此安靜我懷疑自己神經(jīng)錯(cuò)亂惹...
與一枚柿子對坐（外一首） 它是紅的，但不是玫瑰是甜的，但不是糖翹首于枝巔每個(gè)字都是死亡的判決每個(gè)字都是重新開始的判決我坐在爐火前，臉紅得像玫瑰和它對望心中甜得像糖它像一盞燈即將落地與熄滅它將在廢墟上看我如何去愛我將在寒冷的冬天接受一顆種子的春...
冬日暖陽（外一首） 塞北的冬天北風(fēng)勁吹天宮不時(shí)送來好消息晶瑩的雪花洋洋灑灑掛滿枝頭讓愜意的心情熠熠生輝我輕輕摘下片片雪花細(xì)細(xì)品味一股暖流涌遍全身潔白的雪花，不僅洗去了世間污濁也洗去一年來的風(fēng)塵和疲憊寬敞明亮的農(nóng)家屋內(nèi) 一家人正在推杯換盞有滋有...
流光下的草木（外一首） 扎根溫暖泥腹，收留每一簇凌亂的月光輕歌曼舞，無懼餐風(fēng)露宿如榮，遼闊一番塵世若枯，寂靜于一把烈火靜觀亂云深處，飛鳥歸林任聽瀟瀟風(fēng)雨，酣夢肆意縱然掉落潭底，可賞蓮葉魚戲允許萬物，反復(fù)踩過自己或被收割光陰的手藝，將一切高于你的...
佛門（外一首） 五百次徘徊，一世的等待萬法歸一，磁場將真氣收攏孤獨(dú)，兀在長空自顫動(dòng) 經(jīng)聲低誦青燈投影在湖中來生在前世迷蒙一只夜飛的蝶如影隨形驚擾沉思的夢哦！時(shí)光是四季的晝夜祈禱在木魚胸腔跳動(dòng) 肅穆繚繞，靜止的狂風(fēng) 時(shí)光不曾在春天到來歲月不...
等雪落（外一首） 臨江的山打掃好整座莊園寂寂的鳥巢扔掉了最后一粒塵埃她問歸來的水手也向過路的云朵打聽消息原來她還在等等未赴約的老友舉杯、舞劍共吟梔子花的傳說指點(diǎn)童心綻放的人間童話之夜拐杖是瘦弱的在燈光下練習(xí)走路攙扶著高樓里的翅膀 ...
走散的細(xì)雪（外一首） 父親走的那天夜晚特別寒冷黝黑的天空鑲嵌著密密麻麻的星星我看見有一顆星星滑落拖著長長的光線我不知道那是不是穿著中山裝拿著破舊手電筒的父親昏暗的光照亮修路架橋的鄉(xiāng)親我看見滿山的枯草菊花、樹上的柿子都覆蓋著一層白霜那是...
梅（外一首） 梅園里，我坐在半坡上太陽暖照梅花漫坡歡騰游人尋尋覓覓似乎又不知所措于梅花而言，我們都是迷失的孩子總是在尋找一枚綻放自己的枝頭風(fēng)來了，一朵禁不住落了頑童來了，很多朵被搖落了兩周過去了，梅花所剩無幾，只有枝頭常健常在梅花只有上...
宣紙上的故鄉(xiāng)（外一首） 鋪開宣紙回憶在筆端躊躇那時(shí) 水很甜，天很藍(lán) 可山很高通往山下的路，常常被泥濘浸泡我望著山峰裁剪過的天空盼望著自己長出翅膀穿過迷霧，飛向外面的霓虹多年后才發(fā)現(xiàn)，天外是更遠(yuǎn)的天。山外是更高的山每一條路，都很崎嶇且荊棘密布...
一根搟面杖（外一首） 耿直是它的秉性配合著揉搓。自我篤定歲月的筋骨，越來越柔軟日子漸漸蓬松起來母親善于以柔克剛搟面杖，也懂得韜光養(yǎng)晦大多數(shù)時(shí)間，抽屜里蟄伏把純情給了面團(tuán) 只留給自己，黑暗和孤獨(dú) 需要的時(shí)候毫不遲疑等待和忍耐同樣是美德每搟一次面，...
我有一塊自留地（外一首） 他一生的房子被我強(qiáng)拆他一輩子的土地被我嫌棄他一退再退我有一塊自留地宜種土豆它們，開滿白花暗地里較勁險(xiǎn)情二月初三園子里一條菜花蛇時(shí)而盤踞，時(shí)而探頭妻子來信：紅菜苔白菜苔黃花開滿枝頭已掐七寸，剮皮，剔骨你若歸來，請順帶生...
冰冰魔法師(外一首) 一頂，白色魔法帽裝滿了整個(gè)冬天每當(dāng)她，搖頭晃腦雪花，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落讓整個(gè)世界變得白茫茫雙手，是兩根魔法棒一揮，無數(shù)樹木樹枝亮晶晶劃出圓弧，畫出一個(gè)大火鍋鍋里煮一個(gè)個(gè)月牙似的餃子觀雪一張悄然無聲蠶絲被迎接紛紛絨花...
修鞋者（外一首） 一把舊椅，兩米移動(dòng)鐵皮房他，時(shí)常坐在不到半米的逆光處對著空氣發(fā)呆靜臥體內(nèi)的蒼涼，與夕陽重疊皮、革、布，都曾在他手下臣服高矮胖瘦、老少新舊、軟硬都乖乖地聽命于針、錘、線、釘任粗糙的手敲打、穿插、修補(bǔ) 十多厘米的手掌啊丈量過無數(shù)...
游樂平洪巖有感（外一首） 她，出生于一億多年前美譽(yù)為“華東第一溶洞” 她有四絕：九天飛瀑，震天雷，仙人田，水沖天她，身長1620米有余鉆進(jìn)她的體內(nèi)，奇大無比約有八萬平方米我找不到什么字詞來描繪她此刻的美用仙境來形容不足以表達(dá)我此時(shí)的心情她那集天地...
江南之晨（外一首） 只須一支細(xì)長細(xì)長的幽竹就能釣起余音嫋嫋的江南青石板濕漉漉的有鷺鷥歇腳的嘀嗒聲有水雞撲弄翅膀的呼呼聲有小花狗咬碎霧氣的汪汪聲有早起頑童水漂掠過河面的潑喇聲有赤腳村姑棒槌錘落夜色的啪啪聲有趕集的烏篷船搖槳的欸乃聲江南之晨，一抹...
雪落前（外一首） 隱喻在雪落前圍坐暖氣空隙。天氣預(yù)報(bào) 點(diǎn)評三十年前的雪花一會(huì)兒腳測量深度一會(huì)兒手捏成一個(gè)塑像生怕雪與我生疏，陌生。滾落成雪球打傷了新做的千層底笨狗的腳印叼出凍僵的田鼠爐火前擺放的棉鞋記載雪地，童年開始融化雪開始抱怨淹沒...
我在你真誠的遙望中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航（外一首） 相思是風(fēng)中的樹葉搖曳著我的心情一個(gè)人茫然地走在陌生的城市所有的淚水都已啟航那些覆天蓋地的愛戀已在月光的水中靜靜地淬火為你寫一首詩伴著溫暖的漁火在故鄉(xiāng)的河流里蕩起生命之舟吟唱著那首永不褪色的戀歌我在你真誠的遙望中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航鷹在...
擁抱秋天（外一首） 稻草人張開雙臂指天、指地空蕩蕩的草木心灌滿秋風(fēng) 它已期待許久稻穗彎下腰，扶了扶熟透的夕陽小鎮(zhèn)三里外，同樣是我所愛的有茂盛的果實(shí) 像某些酸甜的片段等你來摘還有小半樹桂花，也等你你笑而不答。忙到天黑了就回家就掃庭院落葉，擦干凈...
田納西的壇子 太陽下了一場，青銅色的雨夏日將死，在一個(gè) 容易遺忘的白天里，努力醒來彈奏想象中的松雞和鰹鳥還事物本來的面目將終極的時(shí)間，看作未來的時(shí)間丁香開滿過田納西瞬間凋零在卡羅萊納所有的地名，染上抽象的意味大于現(xiàn)實(shí)的意味詩人的手中，隨...
歲月之歌（組詩） 童年童年如一架古老的留聲機(jī) 記錄了我們無法重現(xiàn)的時(shí)光那時(shí)的我們充滿了天真與快樂光著腳丫攀爬樹梢，筑巢覓食故鄉(xiāng)小河邊留下我們匆匆的足跡我們總是歡笑著玩耍，盡情地嬉戲帶著無盡的期望奔跑在田間小路上追逐著夢想童年是一個(gè)五彩繽紛的萬...
又見梨花（外一首） 梨花盛開在不知不覺間回到城市的上空鋪天蓋地的花生命的花讓人看到本質(zhì)的梨梨的軀殼我不知怎樣用梨花用風(fēng)的樹枝掩飾住梨最初滋味我想把她送到燦爛的陽光里清澈的流水中西去的方向上我要用愛情的蘋果或者桔來交換一只過去的梨子...
當(dāng)最后一筆荒涼落盡（外一首） 你如此圓滿，卻在緩緩下落把最后一點(diǎn)光芒消散于太空我形容枯槁，無顏對鏡最后一封信也隨大雁去了南方我們再一次這樣相逢隔著那層透明，那么遠(yuǎn)又那么近你光潔臉龐已陰影斑駁我指尖粗糙，無法擦拭你的憂傷我的羞澀唯一能做的，是把紛亂的思緒...
殘荷（外一首） 綠夢圓了一生的渴望露珠不再滾動(dòng)陽光滿面皺褶褪去光澤沒有鳥兒和蜻蜓的問候魚兒和青蛙也不知所終依然挺直頭顱迎接秋雨和冬雪一籽清香溢滿八寶粥白嫩的胳膊撥動(dòng)著沉悶的淤泥看得見的是衰老體察不到的是一生的意念一個(gè)老農(nóng) 把成熟收藏...
樹與樹（外一首） 你對我說，我的葉子鮮亮我卻知我只有挺拔才能替你遮陰林子里的鳥兒歡歌土里的泥鰍還在埋頭啃食溪里的魚兒卻時(shí)常抬頭仰望天空太陽明媚時(shí)，憂郁時(shí)，沉思時(shí) 我們在歡笑，吵鬧，靜默秋時(shí) 風(fēng)撫起我們枝丫，吹動(dòng)枝葉輕輕的柔柔的我們的葉落在泥...
小米（外四首） 你在田埂和高速上奔跑你在煙火與愛好之間徘徊你在家與自由的十字路口沉凝相框里，二十多年前的舊照片此刻，鏡子里的臉從天真的小丫頭到又麻又辣的大姑娘再到矜持的少婦爾后是沉默的中年這中間肯定有許多故事只是你不愿說出而我還是想輕...

白樸詩的清新之美：以自然與情感為紐帶 白樸（1226年—約1306年），字太素，號(hào)蘭谷，本名恒，字仁甫，祖籍隩州（今山西河曲一帶），后遷居真定（今河北正定縣），被譽(yù)為“元曲四大家”，與關(guān)漢卿、鄭光祖、馬致遠(yuǎn)齊名。白樸出身官宦之家，父親白華，字文舉，號(hào)寓齋，金貞祐三年（1215）...
誰逼的？ “逼上梁山”是《水滸傳》揭示的一個(gè)重要命題，也是一個(gè)文化符號(hào)，但人們往往將之簡單等同于“官逼民反”，其實(shí)，作品描寫與表現(xiàn)得遠(yuǎn)比此更復(fù)雜，其文化意義也更豐富。在梁山108名好漢中，除了林沖等少數(shù)幾人是貪官直接所逼外，還有的是黑惡勢力相爭、自犯...
清朝毓奇和薩迎阿西域詩歌風(fēng)格對比 西域詩歌發(fā)展至清朝后期，與之前各個(gè)王朝存在很大的差異。這是由于清王朝雖然當(dāng)時(shí)的版圖較大，但對于出任或者貶職到西域地區(qū)官員詩歌創(chuàng)作內(nèi)容限制較多，造成西域詩歌的發(fā)展并未突破，且內(nèi)容方面也不夠完善。因此，筆者將選取具有代表性的作者清朝毓奇和薩迎阿...
在叛客和赤子之間 魯迅在浙江紹興出生，少時(shí)求學(xué)于南京，從日本學(xué)成歸國后，先后任教于杭州和紹興，民國元年后又被南京教育部聘任，人生的最后十年，他長居滬上?？梢哉f，魯迅生于江南，長于江南，大成于江南，最后也長眠于此，江南之于魯迅，早已是一種“內(nèi)置”式的文化印記，...
白先勇小說《臺(tái)北人》的悲劇意蘊(yùn) 白先勇不僅是20世紀(jì)五六十年代臺(tái)灣文學(xué)的代表作家，更在當(dāng)代中國文學(xué)史上有著重要的地位?！杜_(tái)北人》是白先勇最出名的短篇小說集，每篇獨(dú)立成章、題材不同，但全書描寫的都是逃離到臺(tái)灣地區(qū)的人們在時(shí)代變化中的生活轉(zhuǎn)變。書中主人公基本都不是本地臺(tái)北人...
卡夫卡《變形記》中格里高爾的生存困境 《變形記》是奧地利作家弗蘭茲·卡夫卡的經(jīng)典中篇小說，通過講述主人公格里高爾·薩姆莎變成甲蟲后的不幸遭遇，展現(xiàn)了以格里高爾為代表的“現(xiàn)代社會(huì)”中人的生存困境。論者多認(rèn)為“人變甲蟲”是格里高爾對生命的逃避，但格里高爾之變其實(shí)...
多麗絲·萊辛短篇小說中 2002年，弗拉明哥公司出版了多麗絲·萊辛的短篇小說選集，分上下冊，共收錄佳作38篇。2007年，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞提到：“我們同樣可以把她的作品當(dāng)作20世紀(jì)行為模式的教材來使用，尤其是從中可以發(fā)現(xiàn)許多人的思維模式，抑或是錯(cuò)誤的思...
菲茨杰拉德短篇小說中的電影化技巧 菲茨杰拉德的短篇小說大多實(shí)現(xiàn)電影化，小說主題鮮明，印象派特征明顯。通過電影化的故事渲染、影視視覺造型以及聲音技巧的塑造等，形成強(qiáng)烈的故事藝術(shù)模式，使人物形象更加立體化，更好地表達(dá)作者的創(chuàng)作情感。本文主要對菲茨杰拉德短篇小說的特點(diǎn)進(jìn)行分析，并...

古詩詞藝術(shù)歌曲中的吟誦特征 古典詩詞吟誦是國學(xué)思想的體現(xiàn)，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，是聲音的藝術(shù)，是學(xué)習(xí)、欣賞與傳播詩詞文賦的有聲載體，歷經(jīng)歲月的洗禮，在脫離音樂因素而更重視語言因素后，詩詞的吟誦性愈發(fā)突出，但同時(shí)也面臨著失傳的危機(jī)。基于此，作曲家們嘗試出融合音樂與文學(xué)的...
韓寒電影中的空間敘事特征及隱喻 作為80后作家和賽車手，韓寒自2014年轉(zhuǎn)型電影導(dǎo)演后，共創(chuàng)作了《后會(huì)無期》《乘風(fēng)破浪》《飛馳人生》《四?！?部影片。韓寒電影的影像空間中時(shí)常出現(xiàn)小鎮(zhèn)、海島、城市、賽車等空間元素，形成了獨(dú)具特色的“韓式”景觀。本文將從空間敘事學(xué)的角度解析韓...
《三大隊(duì)》中悲劇意識(shí)分析與家價(jià)值保存 電影《三大隊(duì)》講述了五名警察在意外失去職權(quán)后堅(jiān)持追兇的故事。五名角色的追兇過程表征了悲劇意識(shí)，并各自呈現(xiàn)出不同的通過悲劇意識(shí)對現(xiàn)實(shí)困境的把握方式。而《三大隊(duì)》中五人的悲劇意識(shí)與傳統(tǒng)的西方悲劇意識(shí)或中國悲劇意識(shí)不盡相同卻頗有相似，五人在追兇與...
探究揭陽英歌舞起源與表演形式及其價(jià)值 揭陽英歌舞起源于宋代，最初作為祭祀儀式的一部分，用于祈求豐收和驅(qū)邪，后演變成為一種集歌唱、舞蹈和戲劇于一體的綜合藝術(shù)形式。其表演形式特點(diǎn)為結(jié)合了力量和節(jié)奏感，舞者身著傳統(tǒng)服飾，通過身體動(dòng)作和表情講述故事、展現(xiàn)情感。揭陽英歌舞不僅是一種藝術(shù)表...
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)隴劇音樂的 隴劇是一種起源于甘肅道情的具有地方特色的戲曲劇種，是黃土高原上明亮的文化之星，也是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。隴劇的傳承與發(fā)展漫長而久遠(yuǎn)，經(jīng)歷了曲折的發(fā)展過程，因內(nèi)涵豐富、劇目較多，成為地方劇種的重要代表。在新時(shí)期背景下，我國政府大力提倡保護(hù)與...
淺析音樂與戲劇的融合 歌劇是音樂的戲劇，在無數(shù)作曲家筆下，音樂與戲劇碰撞出耀眼的火花；戲劇與音樂相輔相成，前者為歌劇本身提供故事情節(jié)、鮮活的人物形象以及引人深思的內(nèi)涵，后者則根據(jù)故事的走向以及故事中人物的不同形象，對其進(jìn)行不同的音樂設(shè)計(jì)，推動(dòng)故事向前發(fā)展，二者在...
《沂蒙山，永遠(yuǎn)的爹娘》音樂戲劇分析 作為音樂與戲劇有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物，歌劇自形成以來受到了很多人的喜愛。詠嘆調(diào)《沂蒙山，永遠(yuǎn)的爹娘》選自于原創(chuàng)民族歌劇《沂蒙山》，是女主人公海棠的唱段，這首作品在歌劇中起到了升華主題、畫龍點(diǎn)睛的作用。同時(shí)這首作品的音樂和戲劇聯(lián)系緊密，本文將從音樂、...
淮海戲在大學(xué)校園的傳播及進(jìn)校園實(shí)踐可行性調(diào)查 淮海戲作為蘇北地區(qū)的傳統(tǒng)戲曲劇種，正面臨生存挑戰(zhàn)和傳承困境。本調(diào)查旨在探討淮海戲在大學(xué)校園的傳播情況和實(shí)踐可行性，主要采用問卷調(diào)查的形式，深入了解淮海戲在大學(xué)校園內(nèi)的傳播效果和學(xué)生的接受度。調(diào)研覆蓋了不同年級(jí)、專業(yè)和文化背景的大學(xué)生，以確保...
新時(shí)期瓷畫藝術(shù)的探索與思考 藝術(shù)家用傳統(tǒng)國畫表現(xiàn)技法在瓷器上的實(shí)踐探究日益受到關(guān)注，本文從瓷畫藝術(shù)的獨(dú)特魅力以及兩者的結(jié)合方式，深入探討了傳統(tǒng)國畫在瓷器上的實(shí)踐探究。通過分析其文化內(nèi)涵、藝術(shù)價(jià)值和技術(shù)創(chuàng)新，展示了傳統(tǒng)與現(xiàn)代、藝術(shù)與實(shí)用的完美結(jié)合，為傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展...
西方油畫繪畫技術(shù)的寫意特點(diǎn) 油畫作為一種繪畫形式，其歷史可以追溯到文藝復(fù)興時(shí)期，伴隨著繪畫材料和技法的不斷創(chuàng)新，油畫逐漸發(fā)展成為一種具有高度表現(xiàn)力和豐富層次的繪畫藝術(shù)，在這個(gè)過程中，寫意特點(diǎn)作為油畫藝術(shù)的重要組成部分，逐漸凸顯出其獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值。寫意即通過簡潔的筆觸和...
湖南剪紙融入地方高校美育的路徑與意義 剪紙，又名刻紙、窗花或剪畫，是以紙為加工對象，將紙?bào)w分離的藝術(shù)形式。湖南有望城剪紙、株洲剪紙、益陽剪紙等，其中部分地方剪紙是省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?！懊烙备拍睿窃?8世紀(jì)50年代鮑姆嘉通建立“美學(xué)”學(xué)科體系之后由席勒提出來的。中國春秋末期由...

基于社會(huì)主義核心價(jià)值觀對 社會(huì)主義核心價(jià)值觀從國家層面、社會(huì)層面、個(gè)人層面闡述了中國公民應(yīng)該追求和遵循的價(jià)值目標(biāo)，系統(tǒng)完整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，定位精準(zhǔn)，層次清晰，既具有理論高度，又貼合實(shí)際，在新時(shí)代儼然成為國民價(jià)值認(rèn)同的共識(shí)。2023年12月14日至15日，習(xí)近平總書記在廣...
中國古代知行觀與新時(shí)代中職學(xué)生行為的異同 中國古代知行觀強(qiáng)調(diào)知識(shí)與行動(dòng)的結(jié)合，注重實(shí)踐和道德修養(yǎng)，對于個(gè)體的行為與社會(huì)責(zé)任有著深刻關(guān)聯(lián)。而新時(shí)代中職學(xué)生行為表現(xiàn)出具有創(chuàng)新思維、自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的特征，適應(yīng)了現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求。通過文獻(xiàn)分析和實(shí)證研究方法，發(fā)現(xiàn)兩者在價(jià)值觀、行為準(zhǔn)則...
高中語文作文指導(dǎo)之我見 語文課程是一門與生活緊密結(jié)合的課程，學(xué)生在生活中亦離不開表情達(dá)意。寫作水平是衡量學(xué)生語文能力與語文素養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)，寫作教學(xué)也毫無疑問地成為語文教學(xué)不可或缺的內(nèi)容，而作文修改作為寫作教學(xué)重要組成部分，理應(yīng)受到重視。全新的高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)...
審美素養(yǎng)下部編版初中語文杜甫詩歌選篇教學(xué)路徑探尋 審美創(chuàng)造作為義務(wù)教育階段學(xué)生四大核心素養(yǎng)之一，近年來被學(xué)者和一線教師高度重視。杜甫詩歌作為初中語文教學(xué)不可或缺的部分，其意境深邃，音律和諧，蘊(yùn)藏著文學(xué)經(jīng)典之美。本文基于對統(tǒng)編版初中語文杜甫詩歌的本文理解層面，探究審美素養(yǎng)下實(shí)施其的必要性與可...
基于核心素養(yǎng)的高中語文大單元教學(xué)策略探究 新文科背景下，漢語言專業(yè)對人才培養(yǎng)提出了新要求。從人才培養(yǎng)角度看，漢語言專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有突出的思考能力、實(shí)踐行動(dòng)能力和較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)性。為促進(jìn)其專業(yè)化發(fā)展和實(shí)踐能力提升，本文在大單元教學(xué)相關(guān)概念的指導(dǎo)下，從教學(xué)內(nèi)容和過程、情境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)評價(jià)三...
日本鐮倉下的凈土宗 本文主要研究了鐮倉幕府下的凈土宗以及創(chuàng)立者法然，同時(shí)分析了他的徒弟創(chuàng)造的凈土神宗。研究發(fā)現(xiàn)日本佛學(xué)傳教的艱難以及凈土思想的主旨大意。本研究同時(shí)了解到日本佛學(xué)法門的獨(dú)特性以及包容性，還看到日本佛學(xué)內(nèi)容的多樣化。研究完凈土宗后得出結(jié)論，凈土思想...
九州大學(xué)法文學(xué)部與中國留學(xué)生 留學(xué)生作為中日交流的重要一環(huán)，在思想文化傳播等方面發(fā)揮著不可忽視的作用。本文以九州大學(xué)“大學(xué)文書館”館藏資料為基礎(chǔ)，從《法文學(xué)部寫真集》學(xué)生名冊上的留學(xué)生數(shù)據(jù)、法文學(xué)部的歷史、大學(xué)報(bào)紙刊登的報(bào)道三個(gè)方面對留學(xué)于該法文學(xué)部的中國留學(xué)生進(jìn)行探究...
近代法國傳教士在滇西北的活動(dòng)及其影響考察 西藏是歐洲眾多傳教士的向往之地。十字軍東征后，一封“約翰長老”的來信暗示歐洲人在遙遠(yuǎn)的東方有一片失落的基督教圣地。羅馬教廷為開展西藏教務(wù)，先后委派以葡萄牙籍傳教士為主的耶穌會(huì)（Societas Iesu）、意大利籍傳教士為主的嘉布遣修會(huì)（C...
韓國現(xiàn)代詩歌鑒賞在韓語教學(xué)中的應(yīng)用 在初級(jí)韓語學(xué)習(xí)者的韓語教學(xué)中，詞匯和語法的講授占據(jù)了大部分課堂時(shí)間，缺少語言文化的教學(xué)。由于現(xiàn)代詩歌的語言通俗易懂，內(nèi)容貼近生活，所以既有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能提高學(xué)生對韓國文化的理解能力。并且現(xiàn)代詩歌篇幅較短，不像古詩歌有嚴(yán)格的格律...

閩南文化對當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作的影響 閩南文化是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有悠久歷史與豐富內(nèi)涵，是漳州、廈門、泉州等地區(qū)的地方文化，擁有獨(dú)特的語言、音樂、飲食及建筑等多方面的特色。閩南文化自古以來就以其獨(dú)特的魅力，吸引著人們的廣泛關(guān)注和重視，影響著當(dāng)?shù)厝藗兊纳鐣?huì)生活和精神世...
北京冬奧精神引領(lǐng)時(shí)代新人的“理”與“路” 時(shí)代新人是民族復(fù)興大任的有用人才，將北京冬奧精神融入時(shí)代新人的發(fā)展中，探尋北京冬奧精神的深刻內(nèi)涵，把握北京冬奧精神賦予時(shí)代新人的育人價(jià)值，有利于培養(yǎng)出擔(dān)當(dāng)大任、奮勇爭先、散發(fā)青春之光的時(shí)代新人。挖掘北京冬奧精神引領(lǐng)時(shí)代新人的實(shí)踐路徑，最終實(shí)...
基于實(shí)踐視角下的紅色影視作品育人實(shí)踐與探索 近年來，紅色主旋律影視作品成了越來越多公眾的選擇，《覺醒年代》《建黨偉業(yè)》《建軍大業(yè)》等紅色影視作品作為黨史學(xué)習(xí)教育和思想政治理論課教學(xué)的生動(dòng)教材，通過大熒幕讓人民群眾和大學(xué)生重回歷史現(xiàn)場、重溫革命故事，切身感受建黨百年的艱辛歷程、巨大變化...
融合文化之美：基于VR的智能制造技術(shù)在數(shù)字化優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源中的創(chuàng)新探索 本研究旨在探討基于虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)與智能制造的結(jié)合，如何創(chuàng)新數(shù)字化優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，尤其關(guān)注在融合文化元素的背景下的教學(xué)創(chuàng)新。通過將智能制造技術(shù)的互動(dòng)式學(xué)習(xí)與VR技術(shù)的虛擬實(shí)景模擬相結(jié)合，我們提出了一系列創(chuàng)新策略。借助虛擬實(shí)景模擬，學(xué)生可在...
融媒體視域下高校思政教育工作的優(yōu)化路徑 在融媒體快速發(fā)展的新時(shí)代，高校思想政治教育面臨著新機(jī)遇與新挑戰(zhàn)，如何利用融媒體的優(yōu)勢及特點(diǎn)打造融合式思想政治教育矩陣，是高校思政教育工作面臨的重要課題?；诖?，筆者對高校在“融媒體”時(shí)代下的思想政治教育現(xiàn)狀與困境進(jìn)行了深入探討，并提出以下優(yōu)...
朝鮮族生態(tài)文化的實(shí)踐價(jià)值 在長期的生產(chǎn)生活中，定居于東北的朝鮮族逐漸形成了富有民族特色的生態(tài)文化。在全面推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)、堅(jiān)定文化自信的背景下，挖掘、探析朝鮮族生態(tài)文化，以佳木斯市樺川縣星火朝鮮族鄉(xiāng)為研究對象，實(shí)地考察其依托生態(tài)文化發(fā)展而來的生態(tài)環(huán)境、綠色經(jīng)濟(jì)，闡述...
基于文化多樣性的職業(yè)生涯規(guī)劃支持策略 伴隨著社會(huì)的發(fā)展，文化多樣性成為當(dāng)下的社會(huì)文化發(fā)展趨勢，在此背景下，我國社會(huì)大眾的各種行為、觀念或多或少都會(huì)受到文化多樣性的影響。其中，職業(yè)生涯的規(guī)劃也會(huì)受到影響。鑒于此，本文首先敘述文化多樣性的特征，隨后簡要說明文化多樣性對職業(yè)生涯規(guī)劃的...
新形勢下基層文化宮開展群眾文化的路徑 基層文化宮作為群眾文化生活的重要載體，承擔(dān)著推動(dòng)文化繁榮和滿足人民群眾文化需求的雙重使命。人們對文化生活的追求不再局限于基本的娛樂休閑，而是展現(xiàn)出了對質(zhì)量、多樣性、個(gè)性化的高度期待。在這樣的新形勢下，基層文化宮的作用不僅僅是提供傳統(tǒng)的文化服...
文化育人視角下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入思政教育創(chuàng)新的發(fā)展策略 隨著全球經(jīng)濟(jì)格局深刻變化，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力已成為衡量國家競爭力關(guān)鍵因素。高等教育作為專業(yè)人才培養(yǎng)前沿陣地，需培養(yǎng)出快速適應(yīng)快速變化的社會(huì)需求的創(chuàng)新型人才。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為響應(yīng)高等院校教育重要途徑，旨在激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力...
文化視角下高校思政教育對學(xué)生價(jià)值觀塑造的影響 在全球化浪潮和信息時(shí)代的背景下，高校思政教育面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。文化視角為理解和改進(jìn)高校思政教育提供了新的維度，尤其是在學(xué)生價(jià)值觀的塑造方面。本文通過深入分析當(dāng)前高校思政教育的實(shí)踐現(xiàn)狀，探討了文化多樣性、文化傳承與創(chuàng)新對思政教育的影...
高校文化活動(dòng)在增強(qiáng)思政教育影響力中的作用 在當(dāng)代高校教育中，思政教育對于培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人具有不可替代的作用。隨著教育模式的不斷創(chuàng)新和學(xué)生個(gè)性需求的日益增長，如何有效地提升思政教育的吸引力和影響力，成為教育工作者面臨的一大挑戰(zhàn)。本文通過對高校文化活動(dòng)在增強(qiáng)思政教育...
中國文化形象建構(gòu)及其對廣西 “中文+職業(yè)技能”的發(fā)展啟示 隨著全球化的不斷推進(jìn)，各國之間的文化交流越來越頻繁，人們對于文化多元性的認(rèn)識(shí)也逐漸加深，這更要警惕全球化對于文化個(gè)性的消解：每個(gè)國家、每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的文化背景和傳統(tǒng)，這些都是其歷史和現(xiàn)實(shí)發(fā)展的重要組成部分。如果我們忽視了這些文化多元性...
精準(zhǔn)思政背景下傳統(tǒng)音樂文化融入高校思政教育的路徑 高校思政教育是培養(yǎng)大學(xué)生正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑，也是提升大學(xué)生綜合素質(zhì)的有效手段。在當(dāng)前社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心的背景下，高校思政教育更加注重對學(xué)生文化素養(yǎng)和人文精神的培養(yǎng)。然而，傳統(tǒng)音樂文化作為中國優(yōu)秀的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一...
以百年院史涵養(yǎng)初心使命用文化傳承引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展 院史館建設(shè)是醫(yī)院文化建設(shè)的重要組成部分，院史館承擔(dān)著傳承文化、展示成果、思想政治教育、對外交流的功能。越來越多的公立醫(yī)院都意識(shí)到院史館對推動(dòng)醫(yī)院文化建設(shè)以及可持續(xù)發(fā)展的正向作用，積極投入院史館的籌建、運(yùn)營和管理中。本文以蘇州大學(xué)附屬第一醫(yī)院...
地域文化對高職學(xué)生思想政治教育的思考與實(shí)踐 文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。只有文化自信自強(qiáng)，才能理直氣壯向世界傳播自身文化。高校是知識(shí)創(chuàng)新的密集地、散發(fā)地和傳播地，同時(shí)又是培養(yǎng)國家現(xiàn)代化建設(shè)、中華民族偉大復(fù)興需要的重要人才的主要陣地。專家指出，相對于知識(shí)教育，文化育人更強(qiáng)調(diào)文化整合...
數(shù)學(xué)文化在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透策略 數(shù)學(xué)文化指的是數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)精神、數(shù)學(xué)語言、數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)觀點(diǎn)及數(shù)學(xué)發(fā)展歷史，同樣也是數(shù)學(xué)在日常生活中應(yīng)用價(jià)值的體現(xiàn)。從文化傳承的角度出發(fā)，開展高中數(shù)學(xué)教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)和數(shù)學(xué)思維，同時(shí)也能讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對日常生活的重要性。...
傳統(tǒng)文化與高中物理教學(xué)的融合策略 在新時(shí)代的背景下，中華傳統(tǒng)文化不僅承載著千年的智慧，更成為傳遞五千年文明史中優(yōu)秀道德與思想的重要橋梁。強(qiáng)化高中階段的思想品德教育，不僅對學(xué)生的成長至關(guān)重要，有助于他們成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新型人才，更是培育肩負(fù)民族復(fù)興重任的優(yōu)秀繼承人的必...
樂養(yǎng)余年 近年來，我國人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔模型逐漸向倒金字塔模型轉(zhuǎn)變，突出表現(xiàn)為青少年比重逐漸減少和勞動(dòng)力不足以及人口老齡化趨勢的加重。據(jù)預(yù)測，2050年前后，我國老年人口會(huì)達(dá)到一個(gè)高峰，峰值是4.87億左右。當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)代化快速發(fā)展，消費(fèi)結(jié)構(gòu)面臨轉(zhuǎn)變，...
紅色歌曲融入新時(shí)代高校愛國教育的價(jià)值和策略 在中華民族發(fā)展的過程中，愛國主義作為文化傳承的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在一定程度上起到了促進(jìn)國家精神發(fā)展、凝聚民族力量的作用。在新時(shí)代下，高校作為培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的重要陣地，肩負(fù)著大力弘揚(yáng)愛國主義精神、厚植愛國主義情懷的重要使命。紅色歌曲作為我黨我...

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與工藝美術(shù)專業(yè)教育深度融合改革的實(shí)踐策略 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，社會(huì)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出多元化發(fā)展趨勢，社會(huì)市場對人才需求逐漸升高，復(fù)合型人才逐漸成為社會(huì)稀缺人才，高校工藝美術(shù)專業(yè)作為藝術(shù)人才培養(yǎng)前沿陣地，僅依靠傳統(tǒng)教育模式已難以滿足社會(huì)對工藝美術(shù)專業(yè)人才復(fù)合型需求，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入工藝美術(shù)專業(yè)教育...
高職高專美術(shù)教育專業(yè)核心素養(yǎng)能力及其培養(yǎng)對策 數(shù)字計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的職業(yè)教育不斷革新，人才培養(yǎng)和質(zhì)量直接影響著職業(yè)教育的生存和發(fā)展，也為“雙減”“雙增”后的?？茖哟蚊佬g(shù)教育復(fù)合型人才培養(yǎng)帶來了新契機(jī)和新挑戰(zhàn)。高質(zhì)量小學(xué)美術(shù)教師是時(shí)代“剛需”，作為師范教育立身的高等專科學(xué)校，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)自己的...
信息化教學(xué)模式在中職美術(shù)課程資源建設(shè)中的應(yīng)用 隨著現(xiàn)代信息化技術(shù)的不斷發(fā)展，信息化教學(xué)模式也在中職美術(shù)教學(xué)中得到了廣泛應(yīng)用。為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量，教師在中職美術(shù)教學(xué)過程中應(yīng)加強(qiáng)信息化教學(xué)模式的應(yīng)用研究，對相應(yīng)的課程資源進(jìn)行合理建設(shè)與整合，以滿足現(xiàn)代中職美術(shù)實(shí)際教學(xué)的需...
高校設(shè)計(jì)專業(yè)國畫教學(xué)課程及實(shí)踐 本文分析了將國畫課程融入高等教育，特別是設(shè)計(jì)課程的重要性及教學(xué)實(shí)踐。國畫是中國文化的重要組成部分，通過教授國畫，學(xué)生可以深入理解和實(shí)踐中國傳統(tǒng)藝術(shù)技法，不僅有利于學(xué)生藝術(shù)能力的發(fā)展，也有利于學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的深刻理解和欣賞。然而，國畫課程...
高師作曲技術(shù)理論課程在中小學(xué)音樂教學(xué)應(yīng)用中創(chuàng)新性轉(zhuǎn)化的思考 當(dāng)下，高師作曲理論課程主要教授歐洲調(diào)性時(shí)期的作曲四大件，力圖使學(xué)生了解、熟稔古典音樂時(shí)期的創(chuàng)作技法。在中小學(xué)音樂教學(xué)的應(yīng)用中，學(xué)科的理論性與傳統(tǒng)性需要師范生對知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新性內(nèi)化，從而與實(shí)踐需求接軌。“物物而不物于物，則胡可得而累邪”，事實(shí)上...
美育教育在小學(xué)作業(yè)分層設(shè)計(jì)中的作用 美育教育是指通過藝術(shù)、音樂、舞蹈、戲劇等藝術(shù)性活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、創(chuàng)造力和藝術(shù)修養(yǎng)的教育形式。它的目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生積極參與藝術(shù)活動(dòng)，提高他們的審美能力和表現(xiàn)力，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和思考能力。美育教育的意義在美育教育中，藝術(shù)作品成為...

絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)中金融人才的培養(yǎng)模式 隨著新的絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)向縱深發(fā)展，國與國之間的聯(lián)系愈加緊密。國際化趨勢的不可逆轉(zhuǎn)，“一帶一路”共建國家經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步融合以及金融產(chǎn)業(yè)在東部沿海地區(qū)集聚的輻射效應(yīng)不斷加強(qiáng)的背景下，未來中國金融行業(yè)必然經(jīng)歷一段高速發(fā)展時(shí)期。在此研究背景下，面...
如何讓高職思政課“活”起來？ 習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是中國化時(shí)代化的馬克思主義，既具有科學(xué)性，又具有意識(shí)形態(tài)特性，要上好《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論》課，思政課教師責(zé)任無比重大，使命無比光榮，就必須探索出切實(shí)可行的有效路徑。在思政課教學(xué)中，要能既解答...
“雙高計(jì)劃”背景下高職院校名班主任工作室建設(shè)的創(chuàng)新路徑 近年來，隨著職業(yè)教育的飛速發(fā)展，高職院校招生規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大、在校生人數(shù)日益劇增。但隨之帶來的生源日益復(fù)雜等問題，也使高職院校班主任隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展面臨新挑戰(zhàn)。如何高效打造綜合素質(zhì)優(yōu)、工作能力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍，是擺在高職院校高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)程中的重要命...
信息化視域下大學(xué)生職業(yè)理想問卷調(diào)查分析 2017年頒布的《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016—2025年）》中表明，要引領(lǐng)青年敢開時(shí)代先河，關(guān)心、解決青年實(shí)際問題、迫切需要，支持青年在人民的偉大奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。職業(yè)理想的樹立與追求，不僅是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本途徑和必然選擇，更是...
高校學(xué)生黨建品牌建設(shè)的有效路徑 隨著高校學(xué)生黨建工作的不斷發(fā)展和學(xué)生普遍思政意識(shí)的提升，進(jìn)一步提升黨建工作的影響力和號(hào)召力，是黨建工作發(fā)展的必然趨勢和要求。通過黨建品牌的建設(shè)工作，能夠持續(xù)深化落實(shí)黨建工作的守正創(chuàng)新，結(jié)合高校實(shí)際提升黨建工作的影響力和覆蓋面，并且逐漸產(chǎn)生引...
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下職業(yè)本科學(xué)生管理工作的創(chuàng)新思路 在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，職業(yè)本科學(xué)生管理對于提升人才培養(yǎng)質(zhì)量至關(guān)重要。當(dāng)代大學(xué)生已熟練掌握互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，并形成了成熟的互聯(lián)網(wǎng)思維。因此，職業(yè)本科院校應(yīng)利用互聯(lián)網(wǎng)的機(jī)遇，將“互聯(lián)網(wǎng)+”與學(xué)生管理工作相互融合，更新管理理念、創(chuàng)新管理模式，提升管理者...
如何提升高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作實(shí)效性 大學(xué)生是國家建設(shè)與社會(huì)發(fā)展的儲(chǔ)備力量，大學(xué)生的綜合思想與各方面能力影響著我國社會(huì)整體發(fā)展。高校作為培養(yǎng)人才和提高大學(xué)生綜合素養(yǎng)的主要陣地，在日常教學(xué)與工作開展期間，會(huì)涉及思想政治教育工作，該項(xiàng)工作開展的有效性與實(shí)際性關(guān)系到大學(xué)生的成長與發(fā)展...
陸林繪畫作品 陸林繪畫作品...
陸林繪畫作品 陸林繪畫作品...