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出版參考

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2024年07期
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1988年創(chuàng)刊,現由中國版協(xié)國際合作出版促進會、中國出版科研所聯合主辦。為業(yè)界提供一手實用性、參考性、前沿性改革動向和市...     展開

類型

月刊

類別

學術
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目錄

卷首語

深入推進出版數字化?全面布局出版智能化
1956年達特茅斯會議以來,人工智能已經發(fā)展近七十年了。近十年,人工智能領域逐步實現了圖像識別、語音識別與合成技術的根本性突破,2022年11月30日ChatGPT的發(fā)布,標志著自然語言處理技術取得了根本性突破,次年3月,GPT-4的推出顯...

專題策劃

以學術出版為載體共促文化交流互鑒
在全球化步伐日益加快的今天,文化交流互鑒已成為推動世界文明進步不可或缺的力量。學術出版作為文化傳播的重要載體,在促進不同文明之間的交流互鑒中扮演著至關重要的角色。近年來,我國學術出版在走出去方面取得了顯著成就,版權貿易逆差不斷縮小,學術圖書...
增強學術圖書國際傳播能力研究
摘 要:本文探討了我國學術出版走出去的現狀,國際傳播存在的問題以及如何增強我國學術圖書國際傳播力的幾點建議。加強國際傳播能力建設,全面提升國際傳播效能,形成同我國綜合國力和國際地位相匹配的國際話語權,是實現文化強國戰(zhàn)略的重要一環(huán)。本文從加強...
堅守學術出版功能?推動文明交流互鑒
摘 要:學術出版是一個國家在世界上贏得尊重和話語權的重要陣地。版權貿易為世界各國的創(chuàng)新成果和學術研究提供交流平臺,取長補短,兼收并蓄,推動不同文明交流對話,推進社會的進步。本文以北京大學出版社學術圖書的版權貿易工作為例,從版權工作的基本內容...
借風而起扶搖上
摘 要:本文探討了圖書出版走出去的戰(zhàn)略意義與實施路徑,以上海文藝出版社為例,分析了其在推動中華文化走向世界方面的實踐與成果。文章闡述了圖書出版走出去對于提升國家文化軟實力和出版社經濟效益的重要性,從借助優(yōu)秀作品和政府政策東風兩個角度,探討了...

產業(yè)論壇

跳出“出版近視癥”:馬克思主義實踐觀視野中的出版
摘 要:出版的概念不斷豐富、內涵不斷泛化,人們對出版本質的認識卻更加迷茫。鑒于此,基于馬克思主義的實踐觀,從出版活動在社會發(fā)展中的功能作用出發(fā),構建了人類實踐中的出版活動模型,從社會的維度、歷史的深度以及文明的進程等角度分析了出版活動中知識...
新時代學科建設背景下師大出版社的困境與對策研究
摘 要:在服務高?!半p一流”學科建設中,“雙效”統(tǒng)一困境、特色彰顯問題及數字化差距等制約著出版高質量發(fā)展。文章以陜西師范大學出版總社服務母體學校學科建設的實踐為例,分析了高校學科建設與附屬出版社的互融共促關系,梳理了出版社服務學科建設存在的...
數智時代“讀者”品牌傳播策略研究
摘 要:數智技術賦能品牌質效增長,給當下的品牌傳播帶來深刻影響。文化品牌如何在新的傳播環(huán)境中保持其影響力和市場競爭力,成為業(yè)界和學術界普遍關注的問題。本文以“讀者”品牌為例,結合數智時代的傳播特點,深入探討其在新時代背景下的品牌傳播策略,旨...

版權與法

論有聲書在我國著作權法中的定性及其法律關系
摘 要:有聲書制作過程中形成的不同產品形態(tài)分別屬于作品的表演和作品的錄音制品等著作權客體,主要涉及原作者、出版單位、表演者、錄音制作單位等多個權利主體,下游主體需要取得上游權利主體的授權才可開展相關制作行為。在有聲書制作過程中,應堅持先授權...
融媒體發(fā)展中的版權文化建設研究
摘 要:習近平文化思想提出要“促進文化事業(yè)和文化產業(yè)繁榮發(fā)展,推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化保護傳承”,融媒體平臺的出現對版權保護工作產生了一定的沖擊,在新時代背景下提出了新的課題,本文對融媒體發(fā)展中的版權文化建設問題進行了分析,并從政府、行業(yè)組織、...

人才培養(yǎng)

社會責任視角下的高素質編輯人才隊伍建設
摘 要:高素質編輯人才隊伍建設是出版行業(yè)發(fā)展的重要組成部分。作為出版行業(yè)的核心要素,編輯人才對于保障出版內容的質量和價值起著至關重要的作用。如何培養(yǎng)和建設一支高素質的編輯人才隊伍,是當前出版行業(yè)亟待解決的問題。本文將從社會責任的角度出發(fā),探...

編輯理論與實踐

突破青少年主題出版的難點:落小、落細、落實
摘 要:做好青少年主題出版存在諸多難點,主要表現在選題上,如何結合青少年的閱讀水平,將高端、宏大的選題落地,又避免“撞車”;在內容上,如何根據青少年的閱讀特點,將思想性、理論性融入文本,做到生動形象、通俗易懂、與時俱進;在呈現上,如何以青少...
主題教育與教材編輯業(yè)務結合的價值意義與實踐路徑
摘 要:本文以黨的二十大精神進教材為例,探討了主題教育與中小學教材編輯業(yè)務相結合的重要性和必要性,以及讓教材編輯通過主題教育學習,養(yǎng)成全面、系統(tǒng)、綜合政治素養(yǎng)的具體做法,并以實踐效果證明了主題教育與業(yè)務相結合對編研出版更多培根鑄魂、啟智增慧...
以《劉慈欣科幻小說少年版》為例探討出版的跨界運作
摘 要:隨著文化產業(yè)的不斷發(fā)展和市場需求的多樣化,跨界運作已成為出版行業(yè)創(chuàng)新的重要策略。本文旨在通過《劉慈欣科幻小說少年版》的出版實踐,從編輯的角度探討跨界運作在現代出版業(yè)中的應用及其對行業(yè)發(fā)展的影響。此外,本文還分析了跨界運作如何促進傳統(tǒng)...
關于圖書閱評工作的實踐與思考
摘 要:本文介紹了譯林出版社在圖書閱評工作中的實踐與思考,強調閱評工作對于加強出版管理、保障出版物質量的重要性。通過優(yōu)化管理機制、構建質量保障體系、切實把好選題關、實行“三審三?!敝萍坝∏皩徸x制、強化成書閱評制等具體措施,有效提升圖書質量。...
貴州民族出版現狀、困境與發(fā)展對策
摘 要:貴州作為中國多民族聚居的省份之一,擁有豐富多樣的民族文化資源。民族出版作為傳承與發(fā)展民族文化的重要載體,對于弘揚少數民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強中華文化生命力與影響力具有不可替代的作用。然而,當前貴州民族出版在傳播力和影響力方面仍面臨諸多...

市場營銷

從圖書核心產品層次打造館配適銷書策略研究
摘 要:圖書館是推廣全民閱讀的主要陣地,因此,為圖書館提供優(yōu)質的圖書和服務,為其文獻資源建設工作助力,也是出版社重要的社會責任之一。本文從圖書整體概念中的核心產品層次入手,淺談出版社如何通過提升圖書產品與市場需求的契合度、推進紙電資源融合發(fā)...
林草科普圖書出版高質量發(fā)展對策探究
摘 要:林草科普圖書出版是提升全民生態(tài)文明意識和科學素質的重要途徑。本文分析了當前林草科普圖書出版面臨的機遇和挑戰(zhàn),即國家與政府政策支持、時代要求與人民需要、創(chuàng)作隊伍的日益壯大,圖書內容質量有待提高、傳播渠道宣傳手段受限、科普作者隊伍存在短...
覽教育圖景?悟高效之道
陶繼新老師,業(yè)界尊稱陶公。筆者盡管未曾有幸和他謀面,但早已聞其大名,因為在教育界,陶老師是一位孜孜不倦、潛心修身的教育匠人,他執(zhí)著行走于中國教育大地,將全部精力放在推介學校教育經驗和杰出教育人才上,堪稱中國教育的布道者。 作為晚輩,拜讀陶老...
“當代外國兒童文學理論譯叢”評述
編者按:明天出版社出版的“當代外國兒童文學理論譯叢”總計6本著述,正陸續(xù)推出,已出版的4本在童話、兒童概念、認知和非虛構文學等研究領域呈現出諸多學術前沿的前瞻論述和高關注度話題的深入討論;同時也有傳統(tǒng)研究內容的新方法拓展和新領域的拓荒性研究...
情動而言形 理發(fā)而文見
編者按:《唐詩朗誦研究》一書近日已由浙江出版集團數字傳媒有限公司出版。據了解,這本書是有聲語言藝術領域的第一本數字出版物。書中,作者遴選69首歷代為社會大眾熟知的典型唐詩作品,按照山水田園詩派、邊塞戰(zhàn)爭詩派、新樂府運動詩派、韓孟詩派、詠史詩...

審讀加工

古籍??睉⒁獾膸讉€問題
摘 要:古籍校勘是為了恢復古籍的本來面貌,而??边^程中的幾個問題將影響我們所認定的“本來”。本文由文本的古今異語出發(fā),強調尊重宋元古本,從古本異文而牽涉古書文字的生成,再從注疏文本的多層次、復雜來源提出尊重疏文,多逆測作者、注者、疏者甚至刊...
談高質量發(fā)展背景下教輔圖書封面的質量檢查和設計提升
摘 要:教育是民生領域的根基,教輔圖書高質量發(fā)展是我國中小學教育教學工作高質量發(fā)展的重要保證之一。本文將從質量檢查的角度出發(fā),介紹教輔圖書的重要因素——封面審讀檢查的基本要素、多維尺度,淺析發(fā)現的若干問題,助力教輔精品化生產。 關鍵詞:教輔...

市場營銷

從圖書核心產品層次打造館配適銷書策略研究
摘 要:圖書館是推廣全民閱讀的主要陣地,因此,為圖書館提供優(yōu)質的圖書和服務,為其文獻資源建設工作助力,也是出版社重要的社會責任之一。本文從圖書整體概念中的核心產品層次入手,淺談出版社如何通過提升圖書產品與市場需求的契合度、推進紙電資源融合發(fā)...
林草科普圖書出版高質量發(fā)展對策探究
摘 要:林草科普圖書出版是提升全民生態(tài)文明意識和科學素質的重要途徑。本文分析了當前林草科普圖書出版面臨的機遇和挑戰(zhàn),即國家與政府政策支持、時代要求與人民需要、創(chuàng)作隊伍的日益壯大,圖書內容質量有待提高、傳播渠道宣傳手段受限、科普作者隊伍存在短...
覽教育圖景?悟高效之道
陶繼新老師,業(yè)界尊稱陶公。筆者盡管未曾有幸和他謀面,但早已聞其大名,因為在教育界,陶老師是一位孜孜不倦、潛心修身的教育匠人,他執(zhí)著行走于中國教育大地,將全部精力放在推介學校教育經驗和杰出教育人才上,堪稱中國教育的布道者。 作為晚輩,拜讀陶老...
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