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新作文·小學(xué)中高年級(jí)版

新作文·小學(xué)中高年級(jí)版

2024年08期
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《新作文》,山西出版集團(tuán)主管主辦;第一本采用雙色印刷的作文雜志,擁有中國最為完整的作文期刊系列,真正關(guān)注作文,值得信賴。...     展開

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目錄

卷首語

答案
小星星,你看見光了嗎? 我說的“光”不是漫畫里的虛擬形象,也不是電影里的超能力者。我說的“光”來自我們的中華英雄——在黑白的文字間、在生動(dòng)的插圖里,他們是邱少云在草地里一動(dòng)不動(dòng)的堅(jiān)定,是黃繼光堵住敵人槍眼的英勇,是方志敏身為共產(chǎn)黨人的清貧,...

獲獎(jiǎng)名單

第二十三屆“新作文杯” 放膽作文征集活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單
◆特等獎(jiǎng)◆ 張藝馨 山東省臨沂市齊魯園小學(xué)齊魯園校區(qū)六(1)班★《先生,我還記得您》 紀(jì)夏禾 浙江省杭州市東城第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校504班★《一場跨越時(shí)空的對(duì)話》 ◆一等獎(jiǎng)◆ ·上海市· 汪翊安 《我的中華英雄夢(mèng)》 ·...

小作者交流

暢談“英雄”二字
若問“英雄”出處,三國·魏時(shí)期的劉劭在其著作《人物志》第八篇《英雄》中寫道:“聰明秀出,謂之英;膽力過人,謂之雄?!奔取坝ⅰ鼻摇靶邸?,二者結(jié)合是為英雄。翻看課本中的英雄人物故事,他們舍生取義、堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)觸動(dòng)人心。合上課本,我們...

奏英雄序曲

奏英雄序曲
放眼中華,仰望璀璨星空。翻開課本,領(lǐng)略英雄風(fēng)采。我們這一路啊,經(jīng)歷重重風(fēng)雨打擊,好不容易才迎來今天的風(fēng)華。回望英雄路,探尋英雄故事,你會(huì)遇到那些“最可愛的人”;潛入心中的那條星河,你會(huì)被眼前的景象所震撼,那光芒,原來如此耀眼。錚錚鐵骨是英雄...
午后的陽光很暖,給屋里的一切都撒上了一層麥粒一樣的金黃,一點(diǎn)都不像是冬天。我翻閱著語文課本,尋找著成就英雄的因素?;秀敝g,課本上的文字似乎眨了眨眼睛。我瞬間瞪大了雙眼——奇怪,是我的錯(cuò)覺嗎?我心里嘀咕著,手指動(dòng)了動(dòng),猶豫了一下,看了看四周...
錚錚鐵骨論英雄
閃閃 亮相 大家好,我是汪佳穎。捧書而讀,我領(lǐng)略了“采菊東籬下,悠然見南山”的愜意,感受到“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”的真摯;為杜甫“白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)”的喜悅而喜悅,被蘇軾的“明月幾時(shí)有,把酒問青天”的豁達(dá)樂觀而折服……...
我心中的那條星河
閃閃 亮相 我叫劉青越。《金剛川》是我非常喜歡的一部電影。走出電影院,擦干眼淚,我在心里種下了一個(gè)夢(mèng)想,我要成為一名軍人。夢(mèng)想是一顆飽滿的種子,能開出神奇的花朵。我開始關(guān)注體能。我想,志愿軍戰(zhàn)士們經(jīng)常要負(fù)重幾十斤,跑上陡峭的山路去執(zhí)行任務(wù),...

觀盛典現(xiàn)場

觀盛典現(xiàn)場
讀完“序曲”,此刻,你是否熱血澎湃,心中激蕩起無限英雄氣概?回首過往,無數(shù)英雄前赴后繼,為了祖國的未來貢獻(xiàn)出自己的生命。他們用不屈的民族氣節(jié),堅(jiān)忍的意志,無畏的奉獻(xiàn)精神換來了美好的今天。接下來,我們就帶著對(duì)他們的崇敬之情,一起推開“向課本里...
清風(fēng)祭英魂,我輩振長纓
閃閃 亮相 我叫劉冠澤,出生在山東青島這座美麗的海濱城市。我愛笑,也愛畫畫,愛交友,愛旅游,愛看書,愛運(yùn)動(dòng)。我一直把“經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的人,才是真正的強(qiáng)者”奉為座右銘。 有一次,我看央視節(jié)目《國家記憶》,其中一期就是介紹李大釗。中國革命博物館...
金色的魚鉤
人物坐標(biāo):六年級(jí)上冊(cè)第十五課、下冊(cè)第十三課《金色的魚鉤》 遇見1935年秋天的老班長,那時(shí)的他四處尋找食物,照顧生病的小同志;那時(shí)的他瘦骨嶙峋,只能吃戰(zhàn)友剩下的魚骨頭;那時(shí)的他舍己為人,用自己的生命完成了上級(jí)指派的任務(wù)。 遇見老班長,遇見長...
溫暖的魚湯
“嗝……”放下筷子,我滿足地打了一個(gè)飽嗝,全然不顧碗里還剩一半的米飯和吃剩的菜就想起身離開。這時(shí),爺爺用嚴(yán)厲的語氣叫住了我,又開始跟我講起他們那個(gè)年代對(duì)食物的渴望與珍惜。我左耳進(jìn)右耳出,敷衍地扒拉幾口,便躺在沙發(fā)上呼呼大睡。 “小同志!小同...
給老班長的一封回信
尊敬的老班長: 您好! 請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱呼您。從課文中學(xué)到了您的感人事跡,我想告訴您:我們現(xiàn)在生活得很好!瞧!這鮮美的魚湯,您那會(huì)兒舍不得喝的魚湯,現(xiàn)在可以喝個(gè)痛快了…… 現(xiàn)在國家太平了,百姓安樂了,大家都生活得很好,不用再擔(dān)心吃不飽,穿不暖...
寧死不屈,節(jié)氣長存
人物坐標(biāo):六年級(jí)上冊(cè)第六課《狼牙山五壯士》 遇見1941年的馬寶玉、葛振林、宋學(xué)義、胡德林、胡福才,他們就是狼牙山五壯士。 遇見1941年的狼牙山五壯士,那時(shí)的他們擔(dān)負(fù)后衛(wèi)阻擊,掩護(hù)全連和群眾轉(zhuǎn)移的任務(wù)。當(dāng)時(shí)的他們將敵人引向狼牙山棋盤陀峰頂...
青山埋忠骨 馬革裹尸還
閃閃 亮相 我叫劉知微。我喜歡讀書,靈動(dòng)的文字、有趣的情節(jié),讓我廢寢忘食,不知今夕是何年。 當(dāng)老師說要寫“與課本里的英雄面對(duì)面”時(shí),我的腦海中立刻浮現(xiàn)出“狼牙山五壯士”屹立在狼牙山頂峰的光輝形象。經(jīng)過思考,我決定采用單元體的寫作方法,根據(jù)故...
烈火金剛邱少云
人物坐標(biāo):六年級(jí)上冊(cè)第九課《我的戰(zhàn)友邱少云》 遇見1949年的邱少云,那時(shí)的他參加中國人民解放軍,成為第15軍第29師第87團(tuán)第9連戰(zhàn)士。 遇見1951年的邱少云,那時(shí)的他隨中國人民志愿軍赴朝作戰(zhàn)。 遇見1952年的邱少云,那時(shí)的他因美軍發(fā)...
我與英雄的對(duì)話
閃閃 亮相 我叫白欣靈,性格文靜,喜歡安靜地待在一旁,聆聽周圍的聲音。我更深愛著寫作,它就像一位溫柔的老師,用筆尖輕輕點(diǎn)燃我內(nèi)心的熱情,讓我在墨香中尋找到無盡的安寧與喜悅。我筆下的每一個(gè)字,都凝聚著心血與情感。我用文字繪畫心中的世界,用字字...
跨越時(shí)空的旅行
閃閃 亮相 大家好,我叫朱煜玟。我喜歡彈琵琶。有時(shí)候?yàn)榱藦椇靡皇浊樱种讣舛紩?huì)彈出老繭。雖然辛苦,但是每次能夠完整地彈出一首美妙的曲子時(shí),心里覺得一切都是值得的。我還喜歡看書?!白x萬卷書,行萬里路”,雖然我還小,不能去行萬里路,但是我可以...
山河無恙,幸得有您
閃閃 亮相 大家好!我是楊皓然。三年級(jí)時(shí),我在圖書館讀了《林海雪原》,剿匪英雄楊子榮的勇敢、機(jī)智、大無畏的精神深深吸引了我,也激發(fā)了我深深的愛國之情?!缎”鴱埜隆贰惰F道游擊隊(duì)》《紅巖》等革命書籍,都是我喜歡讀的書。課文《我的戰(zhàn)友邱少云》,令...
先生,我還記得您
人物坐標(biāo):六年級(jí)上冊(cè)第八單元 遇見1892年的魯迅,那時(shí)的他還叫周樟壽,就讀于紹興壽鏡吾開設(shè)的私塾—— 三味書屋。 遇見1898年的魯迅,那時(shí)的他離開家鄉(xiāng)的三味書屋,進(jìn)入金陵的新式學(xué)堂——江南水師學(xué)堂,改名為周樹人。 遇見1918年的魯迅,...
從今往后就叫魯迅
“周樹人,從今往后就叫魯迅?!?——題記 桌上有幾本魯迅先生的作品,我抽出一本,翻開了書頁。上面是熟悉的情景,批判的文字,讀著讀著我的意識(shí)開始混沌,瞇了瞇眼,便看到了這樣的場景—— 舊時(shí)代的中國,街上人潮洶涌,有人手中端著殘破的瓷碗,被擠向...
遇見先生
閃閃 亮相 我姓“萬”名“江麗”。我喜歡我的名字。名字從古至今都是極為重要的,它伴隨人的一生,寄托著親人的期望。姥爺就在我的名字上大做文章,寓意“萬里江山,如此美麗”。 陽光照進(jìn)我的臥室,我將筆擱置,心中不由得生出想見見他的念頭。書桌上擺著...
一聲聲,一次次,一場場,一顆顆
人物坐標(biāo):五年級(jí)下冊(cè)第十二課《清貧》 遇見1922年的方志敏,那時(shí)的他從九江赴上海,住在邵力子家中,擔(dān)任《民國日?qǐng)?bào)》校對(duì),并在上海大學(xué)旁聽。 遇見1924年的方志敏,那時(shí)的他加入了中國共產(chǎn)黨。參與創(chuàng)建了江西的黨、團(tuán)組織。 遇見1927年的方...
信仰之光,移山填海
我們相信,中國一定有一個(gè)可贊美的光明前途……中國的面貌將會(huì)被我們改造一新。所有貧窮和災(zāi)荒,混亂和仇殺,饑餓和寒冷,疾病和瘟疫,迷信和愚昧,以及那些慢性地殺滅中國民族的鴉片毒物,這些等等都是帝國主義帶給我們可憎的贈(zèng)品,將來也要隨著帝國主義的趕...
“4+2”版英雄
閃閃 亮相 大家好!我是王梓航。我喜歡音樂,還會(huì)彈鋼琴。只要給我一個(gè)曲譜,我就能彈出美妙的音樂。我喜歡看書:從神話傳說到歷史故事;從詩歌小說到四大名著……這是精神享受的過程。我愿意了解、認(rèn)識(shí)世間萬物,對(duì)生活中的新鮮事物充滿了無限探索欲。 翻...
從前,有一條河
人物坐標(biāo):四年級(jí)下冊(cè)第十八課《小英雄雨來(節(jié)選)》 遇見管樺筆下的雨來,那時(shí)的他利用熟悉的水鄉(xiāng)環(huán)境與日本侵略者斗智斗勇,并最終戰(zhàn)勝了鬼子;那時(shí)的他聰明勇敢,擁有偉大的革命精神;那時(shí)的他是抗日戰(zhàn)爭年代里冀東少年兒童的一個(gè)縮影。 遇見雨來,遇見...
一場跨越時(shí)空的對(duì)話
當(dāng)初學(xué)完課文《小英雄雨來》,我思緒萬千。夜里,我做了一個(gè)夢(mèng),竟然穿越回到了抗戰(zhàn)時(shí)期。在美麗的還鄉(xiāng)河邊,我遇見了已經(jīng)成為兒童團(tuán)團(tuán)長的雨來。 還鄉(xiāng)河依舊,蘆花村依舊。雨來倒是長高、長壯了不少,水性自然也愈發(fā)出色,他正和鐵頭、三鉆兒帶著一群孩子在...
我和雨來過一天
閃閃 亮相 大家好!我叫王心宜。我喜歡畫素描;平時(shí)沒事的時(shí)候,最喜歡看看書了! 我認(rèn)為,英雄不僅僅是能在戰(zhàn)場上勇往直前的戰(zhàn)士,更是那些在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,為正義和真理而戰(zhàn)的人。雨來的形象很好地詮釋了這一點(diǎn)。我嘗試通過想象,讓自己進(jìn)入雨來的世...
煙花中的英雄
人物坐標(biāo):四年級(jí)下冊(cè)第二十四課《黃繼光》 遇見1931年的黃繼光,那時(shí)他剛出生,名叫黃積廣。 遇見1949年的黃繼光,那時(shí)的他積極參加清匪反霸斗爭,參加了民兵。 遇見1951年的黃繼光,那時(shí)的他在村里第一個(gè)報(bào)名參加中國人民志愿軍。 遇見19...
致敬英雄黃繼光
第一幕 我是一名普通的士兵,在抗美援朝的部隊(duì)中,與黃繼光一起嚴(yán)陣以待。 今夜,是個(gè)不同凡響的夜晚…… “上級(jí)有令,必須要在黎明前拿下597.9高地!”營參謀長那緊皺的眉頭說明了戰(zhàn)況的危急。空氣中含著濃烈的火藥味兒,前方那黑暗的戰(zhàn)場像極了一頭...
英雄永不落幕
第一幕:接受任務(wù) ★場景:硝煙彌漫的上甘嶺某處 ★人物:營參謀長、黃繼光、兩名戰(zhàn)士 營參謀長:(看看手表,又掀開帳簾看看天空,急得來回踱步)上甘嶺戰(zhàn)役我們都打了四天四夜了,這被敵人占領(lǐng)的597.9高地死活拿不下來。現(xiàn)在都四點(diǎn)多鐘了,如果不在...
黃繼光叔叔,我想對(duì)您說
閃閃 亮相 我是羅心羽,我很喜歡閱讀,閱讀內(nèi)容包括兒童文學(xué)作品、名人傳記和經(jīng)典名著。每次聽老師講到一些英雄的事跡,我都會(huì)大受震撼。四年級(jí),在課本上認(rèn)識(shí)黃繼光叔叔的時(shí)候,我非常激動(dòng)。所以一看到這次的征文主題,我第一時(shí)間就想到黃繼光叔叔了。 自...
跨越時(shí)空的對(duì)話
閃閃 亮相 大家好,我是沈屠一涵。我是怎么樣的人呢?這個(gè)問題會(huì)讓我有點(diǎn)不好意思回答,也會(huì)讓我猶豫糾結(jié)一會(huì)兒,但,這就是我,一個(gè)開口的速度總是慢于腦瓜子轉(zhuǎn)速的我??赡苷且?yàn)檫@樣,我更喜歡寫文章,寫文章的時(shí)候,我的思緒可以在筆下“唰唰唰”地變...
穿越時(shí)空的見面
閃閃 亮相 大家好,我是呂玥瀅。我是一個(gè)愛做夢(mèng)的人。我經(jīng)常會(huì)夢(mèng)見現(xiàn)實(shí)中無法見到的人或者事物,與他們發(fā)生一些故事,經(jīng)歷一些事情。那些現(xiàn)實(shí)生活中沒見過的神奇的東西,在夢(mèng)里可以盡情地體驗(yàn);那些歷史中曾出現(xiàn)的人物,在夢(mèng)里可以自由地對(duì)話。 期盼已久的...
初秋登宅
人物坐標(biāo):四年級(jí)上冊(cè)第二十三課《梅蘭芳蓄須》 遇見1894年的梅蘭芳,那時(shí)的他出生于梨園世家。 遇見1904年的梅蘭芳,那時(shí)的他在北京“廣和樓”戲館第一次登臺(tái),工花旦,在《長生殿·鵲橋密誓》里演織女。 遇見1937年的梅蘭芳,那時(shí)...
畹華之志,吾輩擔(dān)當(dāng)
閃閃 亮相 大家好,我是孫靖燁,能與全國各地的大家邂逅,真是不勝榮幸!我熱愛閱讀寫作,常常寫一些文字自娛自樂。我始終熱愛著不枝不蔓、意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的文風(fēng),喜歡用細(xì)膩的語言塑造人物形象。我也常與朋友互贈(zèng)隨筆,陶醉于文學(xué)世界,尋得他人與我之間的距離。...
梅香悠悠存我心
閃閃 亮相 大家好,我叫王譽(yù)丞,是一個(gè)勤勉好學(xué)、活潑開朗、樂觀向上的男孩。在學(xué)習(xí)中,我要求自己有獨(dú)立思考能力,碰到問題多聯(lián)系實(shí)際,在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。同時(shí),我也熱心于學(xué)校和社會(huì)上的公益活動(dòng),寄望用愛點(diǎn)亮世界。 尊敬的梅蘭芳...
舞臺(tái)上的英雄
閃閃 亮相 大家好,我是施語熒。一個(gè)在同齡人中“鶴立雞群”的女孩。因?yàn)槲业膫€(gè)子很高,所以在人群中你一眼就能認(rèn)出我。我最喜歡的消遣方式就是讀書。讀書能讓我陶冶情操,能讓我開闊視野,能讓我透過文字去感受祖國的大好河山。 夜深人靜之時(shí),挑燈回望。...
會(huì)面雷鋒
人物坐標(biāo):二年級(jí)下冊(cè)第五課《雷鋒叔叔,你在哪里》 遇見1940年的雷鋒,那時(shí)的他叫雷正興。 遇見1954年的雷鋒,那時(shí)的他加入了中國少年先鋒隊(duì)。 遇見1960年的雷鋒,那時(shí)的他參加了中國人民解放軍,加入中國共產(chǎn)黨。 遇見1962年的雷鋒,那...
夢(mèng)回雷鋒時(shí)代
寒假的一天,我在家里翻看《雷鋒日記》,里面寫著:“我們吃飯是為了活著,可活著不是為了吃飯。我活著是為了全心全意為人民服務(wù),是為人類的解放事業(yè)——共產(chǎn)主義而斗爭?!毕氲街霸跁峡吹降睦卒h的故事,他的童年是那樣的不幸,但他卻熱愛生活,用愛溫暖...
穿越時(shí)空遇見你
閃閃 亮相 大家好!我叫羅彥晨。我是一個(gè)自信開朗、熱愛生活的陽光少年,我希望把我的快樂傳遞給身邊的每一個(gè)人。我酷愛運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)可以讓我揮灑汗水,強(qiáng)健體魄,也教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作與拼搏精神。我也喜歡看書,我喜歡書里的墨香,書對(duì)我而言就如清晨的第一縷...
媽媽,這盛世如您所愿
人物坐標(biāo):動(dòng)亂年代的巾幗英雄·趙一曼 遇見1924年的趙一曼,那時(shí)的她加入了社會(huì)主義青年團(tuán)。 遇見1926年的趙一曼,那時(shí)的她加入中國共產(chǎn)黨,進(jìn)入中央軍事政治學(xué)校武漢分校學(xué)習(xí)。 遇見1935年的趙一曼,那時(shí)的她任中共珠河中心縣鐵北...
紀(jì)念館奇妙游
人物坐標(biāo):動(dòng)亂年代的巾幗英雄·劉胡蘭 遇見1932年的劉胡蘭,那時(shí)的她剛出生,名叫劉富蘭。 遇見1945年的劉胡蘭,那時(shí)的她參加了中共文水縣委舉辦的“婦女干部訓(xùn)練班”,學(xué)習(xí)了一個(gè)多月后,回村擔(dān)任了村婦女救國會(huì)秘書。 遇見1946年...

唱響未來歌

唱響未來歌
當(dāng)追光燈打在課本上,微風(fēng)吹拂,帶著書頁翻飛,課本里的英雄、課本中的故事就像電影的畫面,在眼前流轉(zhuǎn)。隨著課本的講述,我們穿越時(shí)空,遇見了他們,見證了他們的光芒。“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,放眼未來,我們將順著英雄的方向,追光而行……...
行萬里路
“每一代人有每一代人的長征路,每一代人都要走好自己的長征路?!睍r(shí)代雖然在變化,但英雄寶貴的精神品質(zhì)將被一直傳承下去。走好“長征路”,要行萬里路,也要讀萬卷書;要聽英雄故事,也要傳承英雄品質(zhì)。最崇高的敬意致過往,也致現(xiàn)在;致英雄,也致我們。 ...
寫好“英雄”,“我”有妙招
“難”字是本屆“新作文杯”放膽作文征集活動(dòng)中聽到頻率最高的一個(gè)詞。但是,此“難”并非題目深?yuàn)W,而是難在構(gòu)思,難在下筆。只是寫人物,對(duì)各位小星星來說絕非難事,但是本次的人物比較特別,如果用刻板思維來寫,很容易把自己裝進(jìn)“套子”里,寫得一板一眼...
答讀者問
編輯姐姐,本次放膽作文征集活動(dòng),為什么會(huì)想到策劃“與課本里的英雄面對(duì)面”主題呢?感覺這個(gè)題目不好寫。 新作文:首先,課本里的英雄,這是我們小學(xué)課本里的“主角”之一,是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在“堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向”中提到的“將革命文化等重大主題教育融入課...
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