作文周刊·高一版

2024年22期

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創(chuàng)刊于1980年11月的《作文周刊》，由中國寫作學(xué)會(huì)山西省分會(huì)主辦的面向全國公開發(fā)行的教學(xué)輔導(dǎo)類專業(yè)報(bào)紙?！蹲魑闹芸繁?.. 展開

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加強(qiáng)科技創(chuàng)新人才培育，助力新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展 熱點(diǎn)聚焦2024年4月2日上午，黑龍江雞西市城子河區(qū)晨興中學(xué)舉行了“小平科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”揭牌儀式。“小平科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”作為新時(shí)代希望工程主推的核心項(xiàng)目，著重從智能機(jī)器人、無人機(jī)、航天科技、集成電路半導(dǎo)體、虛擬現(xiàn)實(shí)、新材料、生命科學(xué)等7個(gè)領(lǐng)...

領(lǐng)會(huì)作者觀點(diǎn)，理解文章現(xiàn)實(shí)意義，把握理性思維方式 入乎其內(nèi) “天下興亡，匹夫有責(zé)。”古往今來，多少仁人志士心懷天下，憂國憂民，堅(jiān)守道義，敢于擔(dān)當(dāng)，令后人敬仰。他們發(fā)出理性的聲音，留下警世作品。我們在閱讀這類文章時(shí)，需要領(lǐng)會(huì)作者觀點(diǎn)，理解文章現(xiàn)實(shí)意義，把握理性思維方式。一、揣摩意圖，領(lǐng)會(huì)作...

責(zé)任與擔(dān)當(dāng) 【主題闡釋】時(shí)代賦予責(zé)任，時(shí)代呼喚擔(dān)當(dāng)。何謂責(zé)任？一是應(yīng)盡的義務(wù)、分內(nèi)應(yīng)做的事；二是應(yīng)承擔(dān)的過失。何以擔(dān)當(dāng)？敢于承擔(dān)并負(fù)責(zé)任也。有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，青春才會(huì)閃光。強(qiáng)國有青年，復(fù)興有青年，每一個(gè)青年都要在我們這個(gè)美好的新時(shí)代扛起肩上責(zé)，敢作敢為，善...

河流曲折向前 妙文品評殊途同歸，大千人生 ◎朱桂鋒朱光潛曾說：“人生并不一定就是一條平平坦坦的直路，難免有些曲折和崎嶇?！比松缫粭l河流，或源于雪山，或源于一汪泉水，但歸途都是海洋。期間斗折蛇行，或遇巖石，或遇高山，雖蜿蜒前行，卻流經(jīng)更多的地方，潤澤更...

堅(jiān)守道義 【導(dǎo)語】道義指道德和正義，是做人的約束、規(guī)范、規(guī)矩。在當(dāng)今物質(zhì)豐富、價(jià)值多元的社會(huì)背景下，提倡堅(jiān)守道義，發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，十分必要。青年需有“士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”的意識(shí)與擔(dān)當(dāng)，自覺堅(jiān)守道義，做新時(shí)代的奮斗者。美文賞讀新時(shí)代青年...

我有一間溫暖的小屋 我有一間溫暖的小屋，屋里住著的是我的爺爺、奶奶。爺爺是位農(nóng)民，在鄉(xiāng)下種地。我在鎮(zhèn)上念書，由于學(xué)習(xí)繁忙，很少回老家。好不容易放了長假，我趕回鄉(xiāng)下，沒有告訴爺爺，準(zhǔn)備給他個(gè)驚喜。我站在田壟上，靜靜地看著爺爺。他在田間彎著腰插秧，兩腿深深陷...
以青春為底色，繪青年之俊姿 雨果曾說：“誰虛度年華，青春就將褪色，生命就會(huì)拋棄他們?！毙聲r(shí)代青年，當(dāng)以青春熱血，譜寫青春之華章；當(dāng)以青春為底色，描繪青年之俊姿。路漫漫，道且險(xiǎn)，青春的姿態(tài)是奮斗。青春是人生中最絢爛的時(shí)光，青春是追求夢想的黃金期，它代表著活力、激情和希...
結(jié)果誠可貴，過程價(jià)更高 魯迅曾說：“過程才是人生，結(jié)果不過是種形式?！闭\哉斯言，結(jié)果只是過程的終點(diǎn)，而過程才是人生的真正意義。無論最終的結(jié)果如何，每個(gè)過程都是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡膶氋F財(cái)富。結(jié)果固然重要，因?yàn)樗沁^程的導(dǎo)向。“苦盡甘來終有時(shí)，一路向陽待花期?！蓖ㄍ?..

個(gè)人和團(tuán)隊(duì) 文題亮相閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：有位球迷曾經(jīng)說過一句讓人印象深刻的話：“阿根廷的球迷是幸福的，因?yàn)樗麄冇忻肺鳎话⒏⒌那蛎砸彩遣恍业?，因?yàn)樗麄冎挥忻肺??！币悦肺鳛楹诵牡陌⒏⑶蜿?duì)，勝負(fù)與否、成績?nèi)绾嗡坪踔慌c梅西的狀態(tài)好壞有關(guān)...

“思辨性閱讀與表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群論說文 導(dǎo) 語“思辨性閱讀與表達(dá)”是統(tǒng)編版高中語文必修教材的七個(gè)任務(wù)群之一，本任務(wù)群旨在發(fā)展學(xué)生實(shí)證、推理、批判和發(fā)現(xiàn)的能力，增強(qiáng)思維的邏輯性和深刻性，認(rèn)清事物的本質(zhì)，辨別是非、善惡、美丑，提高理性思維的水平。我們在閱讀過程中要注意領(lǐng)會(huì)作者觀點(diǎn)，把...

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