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景德鎮(zhèn)學(xué)院學(xué)報(bào)

景德鎮(zhèn)學(xué)院學(xué)報(bào)

2024年05期
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雙月刊

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目錄

思想政治研究

堅(jiān)持胸懷天下的生成邏輯、科學(xué)內(nèi)涵和實(shí)踐要求
摘 要:中國(guó)共產(chǎn)黨建黨百余年來(lái)始終以全球眼光審視中國(guó)發(fā)展同世界發(fā)展的關(guān)系,百年奮斗史形成了堅(jiān)持胸懷天下的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在世界百年未有之大變局中繼續(xù)堅(jiān)持和發(fā)展堅(jiān)持胸懷天下的寶貴經(jīng)驗(yàn),需要以立足于本國(guó)國(guó)情為基本前提,以全人類共同價(jià)值為價(jià)值導(dǎo)向,...
聚焦新工科特征的環(huán)境微生物學(xué)課程思政探索與實(shí)踐
摘 要:為了促使課程思政能適應(yīng)新工科建設(shè)的新形勢(shì),聚焦新工科特征,通過(guò)挖掘思政元素,在知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)中精準(zhǔn)尋找思政點(diǎn),選用合適的思政載體,利用多元化的教學(xué)手段,采用融合課程思政的線上線下混合式教學(xué),引入項(xiàng)目化教學(xué)等措施,對(duì)新工科背景下環(huán)...

陶瓷文化與景德鎮(zhèn)研究

陶瓷非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)利用與保護(hù)研究
摘 要:陶瓷非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表著中國(guó)千年文化的瑰寶,是一種蘊(yùn)含著智慧和藝術(shù)的傳統(tǒng)工藝。在現(xiàn)代社會(huì),如何保護(hù)和傳承這一文化瑰寶,特別是對(duì)其進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù),成為當(dāng)今社會(huì)亟待解決的問(wèn)題。知識(shí)產(chǎn)權(quán),作為一種法律概念,保護(hù)的是無(wú)形財(cái)產(chǎn),重在對(duì)文化...
陶瓷文化數(shù)字化資源建設(shè)與傳承研究
摘 要:陶瓷文化作為人類歷史的重要組成部分,其獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值和歷史內(nèi)涵一直受到世界各地人們的關(guān)注與喜愛(ài)。隨著數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展,如何將數(shù)字化資源與陶瓷文化相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)陶瓷文化的傳承與發(fā)展,已成為當(dāng)下研究的熱點(diǎn)。本文從多個(gè)角度對(duì)陶瓷文化數(shù)...
瓷器典籍外譯中的中國(guó)形象他塑
摘 要:早期的中國(guó)陶瓷典籍主要由外國(guó)譯者進(jìn)行翻譯,我國(guó)陶瓷文化長(zhǎng)期處于被“他塑”的境地,這既造成世界對(duì)中國(guó)陶瓷文化的誤讀,也損害國(guó)家形象。本文從形象學(xué)可運(yùn)作性、投射性、互動(dòng)性三個(gè)維度出發(fā),對(duì)中國(guó)瓷器典籍1908年《歷代名瓷圖譜》卜士禮譯...
綠色設(shè)計(jì)理念在日用陶瓷產(chǎn)品包裝中的應(yīng)用與發(fā)展趨勢(shì)
摘 要:在全球環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)的背景下,綠色設(shè)計(jì)理念在日用陶瓷包裝中受到關(guān)注。綠色設(shè)計(jì)能有效降低環(huán)境影響,提高資源效率,滿足消費(fèi)者對(duì)環(huán)保產(chǎn)品的需求。隨著技術(shù)和環(huán)保意識(shí)的提升,綠色設(shè)計(jì)在日用陶瓷包裝中的應(yīng)用將更廣泛,呈現(xiàn)智能化、可持續(xù)性和個(gè)性...

文學(xué)與語(yǔ)言研究

釋“薤露”
摘 要:文章以“薤露”為研究對(duì)象,首先對(duì)“薤”“露”以及“薤露”的詞義進(jìn)行闡述,以此闡明“薤露”之義。其次,從薤的特點(diǎn)、功用與字形三方面對(duì)“薤”進(jìn)入喪葬用語(yǔ)的原因進(jìn)行研究,從而得出“薤”非一般之物,在“薤露”詞產(chǎn)生之前已與生命等義項(xiàng)聯(lián)系...
基于Python的中國(guó)典籍海外讀基于Python的中國(guó)典籍海外讀者接受度研究者接受度研究
摘 要:通過(guò)運(yùn)用Python數(shù)據(jù)處理技術(shù),本文采集了美國(guó)亞馬遜和好讀網(wǎng)平臺(tái)里《易經(jīng)》英譯本Top 10的讀者評(píng)論數(shù)據(jù),分析并呈現(xiàn)了讀者對(duì)它們的星級(jí)評(píng)價(jià)、情感取向、評(píng)論數(shù)量、主題詞云圖和影響力指數(shù)等接受度數(shù)據(jù);同時(shí)還對(duì)讀者評(píng)論文本進(jìn)行質(zhì)性...
生態(tài)翻譯學(xué)視角下閩文化翻譯探究
摘 要:作為閩文化的代表之一,媽祖文化、船政文化等在全國(guó)各地的傳播甚廣。然其官方旅游文本翻譯質(zhì)量良莠不齊,阻礙其文化傳播。本文基于生態(tài)翻譯學(xué)理論,以湄洲島景點(diǎn)旅游文本為例,從語(yǔ)言維、文化維和交際維三個(gè)角度綜合探討閩文化旅游文本的英譯質(zhì)量...

經(jīng)濟(jì)與管理研究

短視頻內(nèi)容營(yíng)銷對(duì)食品購(gòu)買意愿的影響研究:以情緒為調(diào)節(jié)變量
摘 要:數(shù)字媒體時(shí)代,用戶逐漸從被動(dòng)接受信息轉(zhuǎn)向主動(dòng)獲取信息,決策機(jī)制、內(nèi)容營(yíng)銷的路徑和思維都已經(jīng)發(fā)生悄然改變。短視頻創(chuàng)作內(nèi)容缺乏新穎性、企業(yè)價(jià)值認(rèn)知不充分、平臺(tái)監(jiān)測(cè)機(jī)制不清晰等問(wèn)題也隨之顯現(xiàn)?;赟OR模型構(gòu)建短視頻內(nèi)容營(yíng)銷對(duì)食品購(gòu)買意...
移動(dòng)購(gòu)物對(duì)消費(fèi)者沖動(dòng)性購(gòu)買心理及行為的影響分析
摘 要:為了分析移動(dòng)購(gòu)物對(duì)消費(fèi)者沖動(dòng)性購(gòu)買心理及行為的影響情況,利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)分析主要影響因素,以及各影響因素的影響程度。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查行為和互聯(lián)網(wǎng)購(gòu)物相關(guān)資料,整理出有效的研究樣本,確定研究樣本的基本屬性和移動(dòng)購(gòu)物行為,依據(jù)建立的研...
數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下農(nóng)村金融服務(wù)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的困境及對(duì)策研究
摘 要:產(chǎn)業(yè)振興是我國(guó)鄉(xiāng)村振興的核心組成部分,而金融服務(wù)則是鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的重要推動(dòng)力。在數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下,農(nóng)村金融服務(wù)仍然存在創(chuàng)新能力不足、服務(wù)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求不匹配和信用體系建設(shè)落后等問(wèn)題,在很大程度上制約了金融服務(wù)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的實(shí)效?;?..

社科縱橫

鄉(xiāng)村振興視角下徽州古民居楹聯(lián)的時(shí)代價(jià)值探討
摘 要:鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略關(guān)乎中華民族偉大復(fù)興,傳統(tǒng)文化在其中大有可為。作為徽文化重要組成部分的徽州古民居楹聯(lián),在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中能夠發(fā)揮自身價(jià)值和重要作用。今日重新檢視徽州古民居楹聯(lián),可以從中體悟種種徽商精神,如徽商勤儉相持、堅(jiān)韌不屈的性情氣...
試論環(huán)境侵權(quán)案件下的責(zé)任構(gòu)造與救濟(jì)機(jī)制
摘 要:黨的二十大召開(kāi)以來(lái),黨中央順應(yīng)時(shí)代發(fā)展和人民期盼,高度重視法治在治國(guó)理政中的重要地位,更加注重發(fā)揮司法在生態(tài)文明建設(shè)中的重要作用。本文擬以環(huán)境侵權(quán)案件為出發(fā)點(diǎn),結(jié)合博弈論的觀點(diǎn)厘清環(huán)境侵權(quán)案件中的舉證責(zé)任與因果關(guān)系構(gòu)造;同時(shí)對(duì)環(huán)...

教育與教學(xué)研究

屬變和弦與重屬變和弦的教學(xué)程序探究
摘 要:變和弦是和聲理論學(xué)習(xí)中極為重要的知識(shí)點(diǎn),國(guó)內(nèi)外眾多教材中,對(duì)其概念的理解與教學(xué)程序也各不相同。作為變和弦中極具代表的屬變和弦與重屬變和弦,不僅是變和弦學(xué)習(xí)的重中之重,同時(shí)也反映了和聲學(xué)的基本規(guī)律及原則。針對(duì)和聲教學(xué)廣泛應(yīng)用的教材...
地方性高校陶瓷文化志愿服務(wù)體系路徑研究
摘 要:志愿服務(wù)作為高校構(gòu)建“三全育人”格局和“大思政”體系的重要組成部分,近年來(lái)高校積極搭建志愿服務(wù)平臺(tái),廣泛開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng),志愿服務(wù)呈現(xiàn)新局面。景德鎮(zhèn)學(xué)院依托景德鎮(zhèn)陶瓷文化,豐富志愿服務(wù)形式、專業(yè)學(xué)科優(yōu)勢(shì),嘗試構(gòu)建以實(shí)踐育人為核心...
淺析學(xué)前教育專業(yè)書(shū)法教學(xué)理念與方法的建構(gòu)
摘 要:在民族文化自信及設(shè)計(jì)改變生活的雙重背景下,書(shū)法蒙學(xué)課程體系的建構(gòu)不僅要滿足書(shū)法在蒙學(xué)過(guò)程中以立正根的需要,而且要打通書(shū)法與設(shè)計(jì)的壁壘??梢詫?shū)法蒙學(xué)的內(nèi)容與形式作為未來(lái)設(shè)計(jì)發(fā)展的基礎(chǔ),以期從智育、德育及美育等方面來(lái)探索學(xué)前教育專...
民族技藝融入職業(yè)教育的實(shí)證案例研究
摘 要:民族技藝融入職業(yè)教育,是民族技藝傳承體系構(gòu)建的必然選擇,也是職業(yè)教育的責(zé)任和使命。將民族技藝融入職業(yè)教育,對(duì)于民族技藝傳承體系路徑的選擇具有重要意義。對(duì)江西省民族技藝在職業(yè)教育傳承的調(diào)查結(jié)果表明,民族技藝融入職業(yè)教育在體系路徑上...
短視頻在中學(xué)歷史教學(xué)中的運(yùn)用探索
摘 要:隨著中學(xué)歷史課程改革的不斷深入,作為信息技術(shù)的新興代表,短視頻為中學(xué)歷史教學(xué)開(kāi)辟了新的教育可能性。本研究系統(tǒng)性地探討了短視頻在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用策略,詳細(xì)分析了其如何提高課堂教學(xué)效率、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并促進(jìn)學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的...

優(yōu)秀畢業(yè)論文

繁漪·子君·曾樹(shù)生
摘 要:本文通過(guò)對(duì)繁漪、子君、曾樹(shù)生三位女性形象及其命運(yùn)的分析,探討了在新舊文化交替時(shí)期,女性從抗?fàn)?、回歸到走進(jìn)社會(huì)的發(fā)展軌跡,并從當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度、經(jīng)濟(jì)和人物自身出發(fā),揭示這三位女性命運(yùn)差異之根源,同時(shí)為新時(shí)代女性帶來(lái)一些啟示。 關(guān)鍵詞...
江西紅色文化主題元素在陶瓷產(chǎn)品中的運(yùn)用與研究
摘 要:江西紅色文化資源豐富,承載著許多紅色記憶。景德鎮(zhèn)被譽(yù)為中國(guó)的瓷都,有著豐厚的陶瓷文化資源。通過(guò)對(duì)江西紅色文化的溯源,簡(jiǎn)要概括陶瓷產(chǎn)品的種類,并對(duì)江西不同的紅色文化資源類型在陶瓷產(chǎn)品中的設(shè)計(jì)進(jìn)行分析,最終實(shí)現(xiàn)將江西紅色文化與陶瓷文...

景德鎮(zhèn)學(xué)院協(xié)同提質(zhì)項(xiàng)目

協(xié)同提質(zhì)背景下STEAM教育理念融入小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施路徑
摘 要:本研究聚焦于江西省高校與縣域小學(xué)協(xié)同提質(zhì)方案,探索STEAM教育融入小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的路徑。通過(guò)分析現(xiàn)狀與挑戰(zhàn),發(fā)現(xiàn)STEAM教育能強(qiáng)化綜合實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)、促進(jìn)跨學(xué)科學(xué)習(xí)、完善評(píng)價(jià)體系與深化家校合作,并提出建立協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制、優(yōu)化課...
積極心理健康教育+專項(xiàng)活動(dòng)的融合教育模式探索
摘 要:聚焦“積極心理健康教育+專項(xiàng)活動(dòng)”的融合教育模式探索,借助四類專項(xiàng)活動(dòng):以自然為媒,經(jīng)游戲激發(fā)幼兒內(nèi)心積極情感;以環(huán)境浸潤(rùn),將大德育精神滲透一日常規(guī);開(kāi)展特色“四心”活動(dòng),全方位關(guān)注幼兒心理健康;在高校與幼兒園協(xié)同提質(zhì)方面,充分...
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