閱讀與成才

2022年03期

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小學(xué)語文教學(xué)還是要以閱讀為中心 在中小學(xué)語文教學(xué)中曾經(jīng)有過許多爭論：如工具論與文化論之爭、語言與文學(xué)之爭、以作文為中心與以閱讀為中心之爭。我認(rèn)為語文教學(xué)中爭論之兩方是統(tǒng)一的，不矛盾的。但我認(rèn)為小學(xué)語文教學(xué)還是要以閱讀為中心，要讓學(xué)生讀書，讀課外書。語文是傳遞交流的工具，...

凝心聚力，進(jìn)一步做好青少年閱讀推廣工作 自2006年起，在中央宣傳部、中央文明辦、原新聞出版總署等多個(gè)部門的共同倡導(dǎo)下，全民閱讀活動(dòng)在各地蓬勃開展。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視全民閱讀。全民閱讀工作已經(jīng)上升為國家文化戰(zhàn)略，在黨和國家工作大局中的地位與作用越來...

聚焦新課標(biāo)：新的挑戰(zhàn)與新的可能 2022年4月21日，教育部發(fā)布了修訂后的義務(wù)教育課程方案和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），涉及義務(wù)教育課程方案和語文科目等16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)，即將在2022年的秋季學(xué)期正式投入使用。這一重磅消息立即引發(fā)社會(huì)各界，尤其是教育界的廣泛關(guān)注。新課...
基于新課標(biāo)的閱讀教學(xué)思考 本文將集中討論新課標(biāo)背景下的閱讀與閱讀教學(xué)將發(fā)生什么樣的變化。閱讀永遠(yuǎn)都是語文學(xué)科中最重要的一環(huán)。輸入決定輸出，一個(gè)人的語文基礎(chǔ)和語文積累都是通過閱讀實(shí)現(xiàn)的。在實(shí)行統(tǒng)編版語文教材之后，單元化的教學(xué)理念也變得越來越重要。通過對教材的梳理，可...
新課標(biāo)對語文閱讀教學(xué)的新要求 2022 年新修訂的《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》已經(jīng)頒布，完整地理解、準(zhǔn)確地把握其新的意蘊(yùn)，對于全面落實(shí)課標(biāo)精神是十分必要的。就課程標(biāo)準(zhǔn)而言，這是2011 年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行10 年來的一次系統(tǒng)修訂。新的方案和標(biāo)準(zhǔn)，對語文教育有哪些新的要求...
我對新課標(biāo)的一點(diǎn)小貢獻(xiàn) 我在2021年11月讀到《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）的送審稿，作為一名語文教育工作者，對課標(biāo)當(dāng)然是十分關(guān)心。新課標(biāo)有很多新的提法，暫且不論。不過，當(dāng)我讀到送審稿第31頁“第一學(xué)段（1～2年級）”的要求第3條...

對話吳欣歆：建設(shè)結(jié)構(gòu)化的語文課程內(nèi)容 《閱讀與成才》：吳老師好！最近聽了您解讀新課標(biāo)的講座，感覺特別清晰，PPT也做得非常漂亮。我們想請您以課標(biāo)組專家的身份跟我們談?wù)勑抡n標(biāo)對閱讀的影響。吳欣歆：我只能代表我個(gè)人。講新課標(biāo)的時(shí)候我會(huì)談得比較“全”，因?yàn)橐暾v述新課標(biāo)主要變化的...

通州區(qū)全學(xué)科閱讀的實(shí)踐與思考 4月23日，首屆全民閱讀大會(huì)在北京開幕。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平發(fā)來賀信，表示熱烈的祝賀。習(xí)近平在賀信中指出：閱讀是人類獲取知識(shí)、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣。中華民族自...
兩只小狼，開啟研究性閱讀之旅 早培班的孩子們愛讀書，更會(huì)讀書。這離不開早培老師們十年來的積極探索與不懈努力。2020年的秋天，我有幸加入早培團(tuán)隊(duì)，結(jié)識(shí)了這一群可愛而好學(xué)的孩子。望著孩子們紅撲撲的臉蛋和亮晶晶的眼睛，我暗下決心：一定要沿著早培老師們開辟的道路努力前行，竭盡...
我在新疆鄉(xiāng)村學(xué)校教閱讀 彭玉芳老師是廣東省廣州市具有高級職稱的小學(xué)語文骨干教師，擔(dān)任廣州市教育學(xué)會(huì)課題指導(dǎo)專家。曾獲廣州市番禺區(qū)教學(xué)技能一等獎(jiǎng)，《小古文》閱讀指導(dǎo)課獲廣州市一等獎(jiǎng)。2021年9月作為援疆教師到新疆喀什地區(qū)疏附縣支教。以下為彭老師2022年在新疆的支...

點(diǎn)燃終身學(xué)習(xí)的力量 第一次見趙欣校長就被她雷厲風(fēng)行的做派感染，她身上仿佛有使不完的勁兒。她對工作的熱愛通過她的談吐淋漓盡致地表現(xiàn)出來。她在教育領(lǐng)域獲得了多項(xiàng)科研成果，并且是海淀區(qū)“三八紅旗手”、海淀區(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工作者、北京市“家庭教育”工作先進(jìn)個(gè)人、北京市“五五...

做孩子閱讀的帶領(lǐng)人 濮陽縣六中由私立泰和中學(xué)于2019年6月改制為公立學(xué)校，成立時(shí)間短，資源匱乏，觀念也比較落后，接班時(shí)我進(jìn)行了班級調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生手中竟無一本課外讀物！與我之前所在學(xué)校的學(xué)生對比相差甚遠(yuǎn)，但孩子們的求知欲望感染了我。閱讀之于個(gè)人，是見識(shí)也是成...

揮手自茲去 西方文學(xué)諸樣式中，戲劇起源較早，是其較為發(fā)達(dá)的文學(xué)體裁之一。中國則不一樣，孔子曰：“不學(xué)詩，無以言?！贝呵飸?zhàn)國時(shí)，連兩國外交都要運(yùn)用《詩經(jīng)》語言來傳情達(dá)意?？梢哉f，作為綿延久遠(yuǎn)的中國文明，詩歌構(gòu)成了它最為璀璨輝煌的文化底色，以至于古典詩歌教...

為什么門外是“東吳”的船 絕句【唐】杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。杜甫是中國歷史上最偉大的詩人之一，可以說震驚中外。顧隨先生——大家可能沒太聽說這個(gè)學(xué)者，但他的一些學(xué)生知名度很高，如古典文學(xué)大家葉嘉瑩、紅學(xué)家周汝昌、書...
讀書與作文 讀書如銷銅，聚銅入爐，大鞴扇之，不銷不止，極用費(fèi)力。作文如鑄器，銅銷矣，隨模鑄器，一治即成，只要識(shí)模，全不費(fèi)力。所謂勞于讀書，逸于作文者此也。 ——元·程端禮《程氏家塾讀書分年日程》這篇短古文不難，稍有文言文基礎(chǔ)的學(xué)生差不多都應(yīng)...
“《關(guān)雎》之事大矣哉”，孔子何出此言 關(guān) 雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。翻譯雎鳩關(guān)關(guān)叫聲勤...

你的身體會(huì)說話 當(dāng)你開始逐漸了解這些美麗的畫作，它們就將和你成為熟悉的朋友。了解藝術(shù)最大的好處是將解鎖封存在我們內(nèi)心的創(chuàng)造力。學(xué)會(huì)看見，我們每個(gè)人都能成為藝術(shù)家。 ——吉莉恩·沃爾夫一幅畫，就是一個(gè)故事。畫家如何來講故事？《看！身體怎么說話》這...
好好珍惜每一天 它是關(guān)于生命和死亡最深刻的寓言。它是送給所有善良心靈最美好的禮物，并被譽(yù)為“21 世紀(jì)最偉大的人性寓言”（《泰晤士報(bào)》）。這本書會(huì)讓你思考關(guān)于死亡的話題，讓你思考生命的意義。這本書就是《天藍(lán)色的彼岸》。但最打動(dòng)我、讓我為之動(dòng)容、為之潸然淚下...
學(xué)會(huì)告別 “人生難得是歡聚，唯有別離多?！庇H愛的孩子，告別是人生的一場必修課。人生會(huì)有很多次告別，告別朝夕相伴的朋友、告別親愛的老師、告別喜愛的寵物、告別過去的自己，乃至告別我們的童年。動(dòng)筆寫《城南舊事》時(shí)，作者林海音已經(jīng)42 歲，經(jīng)歷了戰(zhàn)亂、顛沛流...

《蝴蝶·豌豆花》：種下一朵開啟詩心的花 【閱讀前】這本書講什么親愛的寶貝，你喜歡詩歌嗎？你都讀過哪些詩呢？也許你張口就要背誦“床前明月光，疑是地上霜”了。嗯，李白的這首《靜夜思》真是寫得太好了，詩意清透，朗朗上口，每到有月亮的晚上，或者想家的時(shí)候，里面的詩句就會(huì)自動(dòng)跳到我們的...
隔代教養(yǎng)，陪小孫女讀書 孫女夏天的出生給家庭帶來歡樂和喜悅，如何陪伴引導(dǎo)小孫女健康快樂成長成為我們的心愿。社會(huì)上眼花繚亂的早教班、培訓(xùn)班，我們沒有考慮，本愛讀書的爺爺奶奶和爸爸媽媽溝通，從閱讀抓起。我們深知，閱讀不僅有意義，而且會(huì)是很快樂的事情，引導(dǎo)得當(dāng)，孩子會(huì)越...
可能真的只是好玩而已 女兒幼兒園的時(shí)候我就買了一套小學(xué)生經(jīng)典小說讀物，從那時(shí)起挑著給她一段段地讀，到現(xiàn)在二年級，她自己每天翻著看，基本上也看得七七八八了。那天女兒回來說，學(xué)校里要求做讀書筆記，就是對看過的一本書做思維導(dǎo)圖。她這幾天正在看《愛麗絲漫游奇境》，但是...
像是做夢一樣 我給大家推薦的是《愛麗絲漫游奇境》這本書。這本書分兩個(gè)部分：第一部分是《愛麗絲漫游奇境記》，第二部分是《愛麗絲鏡中奇遇記》。這本書跟我看的其他課外書都不一樣：比如我小時(shí)候看的《伊索寓言》《安徒生童話》，里面也有動(dòng)物會(huì)說話，但都在給我們講述...

如何給孩子選書 出去講座，經(jīng)常有人問我：如何給孩子選書？看到他們的臉色和眼神，我確信他們對于如何選書給孩子讀真的有些不知所措。根據(jù)我的了解，不少家長對給孩子讀書沒概念，沒想法。其實(shí)，只要經(jīng)常去逛逛書店，買幾本書回家讀一讀，就知道，什么是好書，什么是不太值...
“今我來思，雨雪霏霏” 《在酒樓上》是魯迅1924 年2 月16 日寫的一篇短篇小說。這個(gè)時(shí)間點(diǎn)在北方正是隆冬季節(jié)，雪是這個(gè)季節(jié)常見的景象。寓居北京的魯迅由于自然景物的觸發(fā)，把雪帶進(jìn)小說文本，正是對現(xiàn)實(shí)生活中一種常見天氣現(xiàn)象的自然聯(lián)想。這篇小說寫作之前十天正是舊歷...
小說里的“楔子”要讀嗎 楔子，本義是一種上粗下銳的小木橛，當(dāng)然也有石頭楔子和鐵楔子，借助于楔子，可以分開比較大的木頭或石塊。它的外形特點(diǎn)也讓它可以成為安全門擋，剛好可以以逐漸填補(bǔ)門隙的方式，讓門停留在我們希望的位置上。也正是因?yàn)檫@樣的原因，在小說或戲曲正文之前出現(xiàn)...
《全民閱讀百科》助力全民閱讀理論建設(shè) “貧者因書而富，富者因書而貴”，崇文重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，并由此形成了底蘊(yùn)深厚的中國閱讀文化。自2007年全國政協(xié)十屆五次大會(huì)上首次提出全民閱讀以來，全民閱讀已從概念、號召走向應(yīng)用實(shí)踐。多年來，從中央到地方都在全力促進(jìn)全民閱讀，建設(shè)書香...

好書讓人生不孤單 故事能夠“讓文學(xué)為孩子們活起來” 可以說，在講故事的活動(dòng)里，主角是說故事的人;而在讀故事的活動(dòng)里，主角則是聽故事的人。 ——[ 英] 艾登·錢伯斯《打造兒童閱讀環(huán)境》（許慧貞譯，北京聯(lián)合出版公司，第111 頁）其實(shí)講故事也好，讀故...
在閱讀中反思，在行動(dòng)中堅(jiān)守 近段時(shí)間，我利用業(yè)余時(shí)間捧起了蘇霍姆林斯基的《育人三部曲》開始研讀，也開始了我的反思之旅，越細(xì)讀，心中越是沉重。想想這些年來，我一直堅(jiān)持閱讀自己感興趣的唐詩宋詞元散曲，讀自己喜歡的散文集，各文學(xué)家的著作，但很少去翻閱教育家的教育學(xué)著作。讀...
活著要天天關(guān)心人 讀了蘇霍姆林斯基寫的《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》這本書，令我感觸最深的是其中《活著要天天關(guān)心人》這章里提到的一些做法。例如作者每天去到學(xué)校見到孩子的時(shí)候都要端詳孩子們的小臉，發(fā)現(xiàn)孩子的不愉快，卻不輕易去打擾他。這一做法讓我驚訝。對比自我，感覺自己...

整書閱讀任務(wù)設(shè)計(jì)及意圖解說 在《紅樓夢》整本書閱讀教學(xué)實(shí)踐中，多數(shù)學(xué)校采用的是專題講座式，比如分門別類介紹《紅樓夢》的貴族、女仆、園林、美食等。這些專題學(xué)習(xí)固然可以引發(fā)學(xué)生對《紅樓夢》的閱讀興趣，但這種介紹式的解讀，方式與目的背道而馳。一則依然是試圖以拼盤式、篇章式方...
科幻小說導(dǎo)讀策略 小學(xué)科幻課程的直接目標(biāo)是通過想象力培養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，進(jìn)而讓這種創(chuàng)造性的想象成為習(xí)慣，并能直接改進(jìn)個(gè)體的生存狀態(tài)和生活方式。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)首當(dāng)其沖就是科幻小說的導(dǎo)讀課，因此導(dǎo)讀課的設(shè)計(jì)除激發(fā)閱讀興趣之外，還要圍繞想象力的培養(yǎng)而展開...
項(xiàng)目引領(lǐng)閱讀，任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí) 自新世紀(jì)以來，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀早已是語文教學(xué)界的共識(shí)，但如何指導(dǎo)學(xué)生有效閱讀、激發(fā)學(xué)生閱讀的興味，并養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣;如何整合更多的傳統(tǒng)元素，使傳統(tǒng)文化閱讀的形式變得更豐富。這些都是當(dāng)前亟須解決的問題。在新課程理念的指導(dǎo)下，筆者...

敘事性低幼文學(xué)作品的閱讀教育活動(dòng) 敘事性低幼文學(xué)作品范疇幼兒階段所欣賞的敘事性文學(xué)作品主要是童話和生活故事。童話是以幻想為核心，以擬人、夸張、變形等為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段，滿足于表現(xiàn)人類最普遍愿望的、適合兒童欣賞和接受的敘事文學(xué)樣式。兒童故事的讀者對象為學(xué)齡前兒童，描寫一人一...
優(yōu)化閱讀教學(xué)過程的淺見 傳統(tǒng)閱讀教學(xué)為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)做出了貢獻(xiàn)，卻也留有不少弊端。學(xué)生學(xué)習(xí)書面語言，既有口頭語言基礎(chǔ)，又有飽含精品的語文教科書為范本，且有提高了整體素質(zhì)的教師為指導(dǎo)，從小學(xué)讀到中學(xué)，若每學(xué)年按五六十篇典范的言語作品計(jì)，那么，小學(xué)三百篇左右，中學(xué)...

閱讀，為了更好的相遇 喜歡一句話：旅行的意義在于在某一個(gè)路口與未知的自己相遇。而閱讀更像是一場心靈的旅行，行走在文字之間，一路與文字背后有趣的靈魂相遇。緣起在北大閱讀課與石恢老師、楊子湘老師以及教師讀書會(huì)的諸位老師因閱讀而相遇。楊老師布置過一個(gè)作業(yè)：“朱永...
閱讀助我圓夢 我24歲那年，在一個(gè)秋夜里心血來潮，想當(dāng)作家。之所以萌生這個(gè)念頭，是因?yàn)榭戳艘槐究?。我任職的學(xué)校訂了多種刊物，收到后放在辦公櫥里供老師閱讀。這天晚上我備完課，同事們也都走了，我就打開櫥子，從站立成排的刊物中抽出一本。那是在1978年秋天...

錢穆先生的《孔子傳》 錢先生這本書寫于上世紀(jì)70 年代，距今已有幾十年了，在臺(tái)灣、香港等地多次出版，也有日文譯本在國外流行。中國大陸開始印刷出版大概是在錢先生去世以后，比港臺(tái)晚了20 年左右。錢先生說過，他早年寫過《論語要略》，上世紀(jì)30年代寫《先秦諸子系年》...

巴學(xué)園：萬千孩子心中的“夢?！?/a> 為什么叫巴學(xué)園？巴學(xué)園，是所有孩子的“夢?！?，因?yàn)樗幌褚凰鶎W(xué)校，不像一所有圍墻的學(xué)校，更不像近百年后，用教室、課表、準(zhǔn)確的時(shí)間點(diǎn)線困住孩子的學(xué)校。對于一年級就被退學(xué)了的小豆豆來說，它是讓她記憶一生，并改變她一生的地方。將小豆豆退學(xué)的公...
磅礴的想象與美感 翻開圖畫書《天上掉下一頭鯨》，我被扉頁標(biāo)題下面的小圖吸引住了：這是一粒正在發(fā)芽的藍(lán)色豆子嗎？世界上有藍(lán)色的豆子嗎？作品封面和題目明明預(yù)示著故事內(nèi)容與鯨魚的關(guān)系，那么，龐大的鯨魚與這小小的豆子有什么關(guān)系呢？伴隨著兔子、老鼠、蛇、狐貍、鹿兒對...
只盛放“愛”的博物館 一耳其著名作家奧爾罕·帕慕克是2006年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。他的長篇小說可說是部部精彩，其容量與古典時(shí)期的小說相比，或許算不得太長，放在當(dāng)下的長篇小說陣容里，卻都算是一些超長篇。我很喜歡帕慕克的小說，他的新書每在中國翻譯出版，我...
胡同里的愛國曲 《將軍胡同》用兒童的視角講述了生活在將軍胡同的幾戶人家的故事，借他們的悲歡離合，寫出了北平陷落之后人們生活的辛酸與痛苦，表現(xiàn)了老北京胡同中普通百姓的民族氣節(jié)、品德大義。一、圖將軍的愛國情主人公圖將軍是一個(gè)沒落的滿清貴族，憑著祖上的蔭庇有...
無畏渺小，逐夢追光 作家蔣林的長篇兒童小說新作《熊貓康吉的遠(yuǎn)行》，寫的是一只野生大熊貓的歷險(xiǎn)故事。這只叫康吉的野生大熊貓的歷險(xiǎn)有一點(diǎn)特別：它的出走非常被動(dòng)，是在不情不愿的狀況下被媽媽趕出門的。蔣林被廣大讀者親切地稱為“熊貓作家”，《熊貓康吉的遠(yuǎn)行》是他的第四...
一部難得的悲憫之書 由濟(jì)南出版社出版的《趙德發(fā)小說精選集：大地慈悲》精選了趙德發(fā)的12 篇中短篇小說，包括他的“頂瓦之作”《通腿兒》和《螞蟻?zhàn)ψ印?，及后期?chuàng)作的《選個(gè)姓金的進(jìn)村委》《路遙何日還鄉(xiāng)》等，這些作品無不體現(xiàn)出作者的慈悲之心和悲憫情懷，是一部真正意義上...